1.资料分析题- (共2题)
1.
根据资料回答下列问题。
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁,蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;蚁王的职能是与蚁后交配;工蚁的职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等;兵蚁则专司蚁巢的保卫。
资料三 在人类所利用的1330多种作物中,有1000多种需要蜜蜂授粉,侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。科学家警告说,近几年世界各地蜜蜂的大量失踪将使人类生态系统的未来遭遇很大威胁,农作物可能因此大量减产,人类最终可能面临大规模的食物短缺。
(1)根据资料一,从行为获得的途径来看,美国红雀喂鱼的行为属于______________行为,这是由其体内的___________所决定的行为。
(2)根据资料二,蚂蚁群中有组织、有分工,这是________行为的主要特征。
(3)根据资料三,侦察蜂找到蜜源后靠________传递信息(选填“动作”、“声音“或“气味”)。
(4)蚂蚁和蜜蜂都属于昆虫,它们的共同特征包括:有________对触角、________对足等等。
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁,蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;蚁王的职能是与蚁后交配;工蚁的职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁等;兵蚁则专司蚁巢的保卫。
资料三 在人类所利用的1330多种作物中,有1000多种需要蜜蜂授粉,侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。科学家警告说,近几年世界各地蜜蜂的大量失踪将使人类生态系统的未来遭遇很大威胁,农作物可能因此大量减产,人类最终可能面临大规模的食物短缺。
(1)根据资料一,从行为获得的途径来看,美国红雀喂鱼的行为属于______________行为,这是由其体内的___________所决定的行为。
(2)根据资料二,蚂蚁群中有组织、有分工,这是________行为的主要特征。
(3)根据资料三,侦察蜂找到蜜源后靠________传递信息(选填“动作”、“声音“或“气味”)。
(4)蚂蚁和蜜蜂都属于昆虫,它们的共同特征包括:有________对触角、________对足等等。
2.
脊索动物门是动物界中最重要的一个类群,它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。其中又以脊椎动物亚门最为重要,该亚门中重要的类群由低级到高级一次有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。两栖动物的特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸,也有的能在水中生活。常见的代表动物有青蛙、大鲵等。常见的龟、蛇、扬子鳄等属于爬行动物。鸟是脊椎动物中能飞行的一类动物,如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等。哺乳动物是脊椎动物亚门中最高等的一类动物,该类群中最低等的是单孔目的动物,如鸭嘴兽,它能哺乳,但也有很多特征像爬行动物,如卵生;最高级的类群为灵长目,如金丝猴、长臂猿、黑猩猩等。还有偶蹄目和奇蹄目等,奇蹄目又分马科、貘科(如貘)和犀科(如独角犀)三个科。马科现只生存着马属的少数种类,如亚洲野驴、草原斑马、野马等。其中野马曾栖息在草原、戈壁、荒漠地带,善于奔跑。
(1)综合分析以上资料写出斑马的分类地位:________界,脊索动物门,________亚门,________纲,奇蹄目,马科,马属,斑马种。
(2)从上述资料可以看出,分类单位越小,包含的生物种类就越________,亲缘关系越________。
(3)下列哪一组动物之间遗传物质的差异最大________。
A.野驴和野马 B.独角犀与牛 C.野驴与独角犀 D.金丝猴与长臂猿
(4)小海家养了一头小毛驴,小海想给它找个亲缘关系最近的亲戚,你认为他该找下列中的________。
A.野马 B.牛 C.独角犀 D.双峰驼
(1)综合分析以上资料写出斑马的分类地位:________界,脊索动物门,________亚门,________纲,奇蹄目,马科,马属,斑马种。
(2)从上述资料可以看出,分类单位越小,包含的生物种类就越________,亲缘关系越________。
(3)下列哪一组动物之间遗传物质的差异最大________。
A.野驴和野马 B.独角犀与牛 C.野驴与独角犀 D.金丝猴与长臂猿
(4)小海家养了一头小毛驴,小海想给它找个亲缘关系最近的亲戚,你认为他该找下列中的________。
A.野马 B.牛 C.独角犀 D.双峰驼
2.综合题- (共2题)
3.
如图是人的伸肘动作和屈肘动作的示意图,请据图回答相关问题:

(1)一块骨骼肌由两部分组成:图中①是_________,②是__________________。
(2)当你做伸肘运动时,图中④处于_________状态,⑤处于_________状态,说明完成一个动作需要至少两组__________________之间的协作。

(1)一块骨骼肌由两部分组成:图中①是_________,②是__________________。
(2)当你做伸肘运动时,图中④处于_________状态,⑤处于_________状态,说明完成一个动作需要至少两组__________________之间的协作。
4.
动物们开运动会,各种动物纷纷报名。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核,并对获得冠军的部分选手进行原因分析。
(1)飞行组中没有脊柱的动物是____________,胎生哺乳的动物是____________。
(2)游泳组中属于鱼类的动物数量是____________个(填数字)。
(3)跳高组中,由于动物个体大小差异较大,裁判组决定用跳跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩,结果跳蚤以跳30厘米远,等于自己体长的220倍的成绩获得了冠军。第一名是跳蚤!有没有很惊讶呢!令人头痛的小生物,竟然是弹跳力最好的。跳蚤有三对足,触角粗短,口器锐利。你猜测它属于____________(选填“环节动物”、“软体动物”或“节肢动物”).
(4)猎豹以每小时115公里奔跑速度当之无愧获得长跑组冠军,它全身被_________________,牙齿有门齿、____________和臼齿的分化,属于哺乳动物。
(5)获得飞行组冠军的是游隼,它的最快时速321.87公里/小时。游隼等鸟类能在空中长距离飞行,与其自身结构特点有关,请写出两点游适应飞行生活的结构特点:a.________________________;b.________________________。
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 猎豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蜗牛 |
飞行组 | 丹顶鹤、蜻蜒、海鸥、鹰、蝙蝠、游隼 |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼,对虾。 |
跳高组 | 东亚飞蝗、袋鼠、跳蚤、树蛙 |
(1)飞行组中没有脊柱的动物是____________,胎生哺乳的动物是____________。
(2)游泳组中属于鱼类的动物数量是____________个(填数字)。
(3)跳高组中,由于动物个体大小差异较大,裁判组决定用跳跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩,结果跳蚤以跳30厘米远,等于自己体长的220倍的成绩获得了冠军。第一名是跳蚤!有没有很惊讶呢!令人头痛的小生物,竟然是弹跳力最好的。跳蚤有三对足,触角粗短,口器锐利。你猜测它属于____________(选填“环节动物”、“软体动物”或“节肢动物”).
(4)猎豹以每小时115公里奔跑速度当之无愧获得长跑组冠军,它全身被_________________,牙齿有门齿、____________和臼齿的分化,属于哺乳动物。
(5)获得飞行组冠军的是游隼,它的最快时速321.87公里/小时。游隼等鸟类能在空中长距离飞行,与其自身结构特点有关,请写出两点游适应飞行生活的结构特点:a.________________________;b.________________________。
3.单选题- (共8题)
5.
生物的特征总是与其食性和生活环境相适应的,根据下列几种鸟的特征对其食性和生活环境的推测,错误的一项是
A.某种鸟的喙短、直,足纤细,善于抓握,推测其以食虫为主,生活在林间 |
B.某种鸟的喙粗壮,有锋利的钩,足粗壮,爪锐利,推测其以植物为食,生活在草原 |
C.某种鸟的喙细长,足细长,推测其以浅水鱼虾为食,生活在湿地浅水中 |
D.某种鸟的喙扁而阔,趾间有蹼,推测其以水中动植物为食,生活在水域滩涂 |
6.
蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“素中之肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述,正确的是
A.蘑菇能进行光合作用,属于植物 |
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 |
C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代 |
D.蘑菇的地下部分叫子实体,一般不能食用 |
7.
一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是( )


A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 |
B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 |
C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 |
D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 |
9.
美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验,提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是()
A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为 |
B.鸡和狗都能学会绕道取食,但鸡的尝试次数比狗多 |
C.小鼠走迷宫实验证明,动物的学习行为一旦形成就不会忘记 |
D.动物越高等,形成某行为的“尝试与错误”次数越少 |
10.
下列有关我国生物多样性的叙述中,不正确的是
A.生物多样性是指生物种类和数量的多样性 |
B.生物种类多样性的实质是基因的多样性 |
C.生物种类越丰富,生态系统往往就越稳定 |
D.生态系统多样性受到影响,会影响生物种类多样性和基因多样性 |
11.
下列有关保护我国生物多样性的叙述,错误的是
A.需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略 |
B.保护生物多样性,意味着禁止开发和利用生物资源 |
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
D.我国相关法律的颁布和实施,对保护生物多样性也起到重要的作用 |
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(2道)
综合题:(2道)
单选题:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0