山西省2018-2019学年八年级上学期第四次月考生物试题

适用年级:初二
试卷号:335922

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/4/21

1.单选题(共16题)

1.
下列生态系统中,调节能力最强的是(  )
A.北极荒原B.蔬菜大棚
C.西溪国家湿地D.热带雨林
2.
如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法正确的是(  )
A.①积累的毒素最多
B.②、③是捕食和竞争的关系
C.①②③④共同构成了生态系统
D.该生态系统只有一条食物链
3.
在“青草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰”这一食物链中,占生态系统总能量比例最少和最多的生物依次( )
A.猫头鹰和蚱蜢B.猫头鹰和青草
C.蜥蜴和猫头鹰D.青草和蛇
4.
下列关于生态系统的说法正确的是( )
A.草原生态系统中的动、植物种类最多
B.森林生态系统有“地球之肾”之称
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.“阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链
5.
如图为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.图中Ⅱ代表消费者,Ⅲ代表分解者
B.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
C.在此生态系统中,植物体通过②吸收二氧化碳
D.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着箭头循环流动
6.
根据行为获得的途径,下列行为与“蚯蚓走迷宫”属于同一类型的是( )
A.飞蛾扑火B.候鸟迁徙C.老马识途D.雄鸡报晓
7.
下列四幅图中属于动物社会行为的是( )
A.
B.
C.
D.
8.
“蜻蜓点水”这一行为,从行为的发生及功能上看分别属于( )
A.先天性行为、防御行为
B.先天性行为、繁殖行为
C.后天性学习行为、繁殖行为
D.后天性学习行为、领域行为
9.
如图是关节结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.②使关节更灵活B.①从④脱出称为脱臼
C.⑤使关节更加牢固D.③内的滑液由⑤分泌
10.
健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下面关于人体运动的叙述错误的是(  )
A.骨骼肌收缩是运动形成的动力
B.一块肌肉只附着在一块骨上
C.运动需要神经系统的参与
D.运动需要消化、呼吸和循环系统的配合
11.
如图是部分动物的分类等级示意图,其中与虎亲缘关系最近的是( )
A.猫B.狮C.犬D.狼
12.
港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是(  )
A.移入海洋馆B.建立自然保护区
C.完善法律法规D.建立种质库
13.
如图所示为我国于2016年11月发现的新物种“北川驴蹄草”, 驴蹄草属多年生草本植物,约有20多个品种。这体现了生物多样性中的
A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.生物种类多样性D.遗传多样性
14.
米勒的模拟实验可以说明的物质变化和原始生命起源的可能场所分别是( )
①由简单的有机物形成复杂的有机物
②由无机物形成简单的有机物
③原始大气
④原始海洋
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.
图中的兰花螳螂其体形与体色与兰花很相似,出现这种现象的原因是( )
A.自然选择B.基因突变C.人工选择D.遗传变异
16.
下列关于生命起源和生物进化的叙述不正确的是( )
A.化石是研究生物进化的最直接证据
B.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C.生物进化的方向与环境变化有关
D.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的

2.填空题(共3题)

17.
阅读下列资料,回答问题。
材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现岀特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。
材料三 蚕农发现,雌雄娥从茧中钻出来之后,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(1)从行为的获得途径来说,小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。
(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的_____行为,这种行为是在_____因素的作用下,通过_____和_____获得的;一般来说,动物越_____,该行为就越强、越复杂。
(3)通过实验发现,小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由_____决定的。
(4)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的_____,这样的行为属于_____行为。
(5)材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这一实例表明了动物个体之间能够进行_____。
18.
为了观察动物在运动时骨骼肌的状态,李涛同学用两块长方形木板[1]、[2]和两条松紧带[3]、[4]以及一颗螺丝[5]制作肌肉牵拉骨运动的模型(如图1所示),请据图回答。

(1)图1中的[1]、[2]相当于_____;根据甲图中的虚线箭头可以判断,此时的[3]应处于_____状态。
(2)为了观察得更清晰,李涛同学找到了图2来观察肌肉如何附着在骨上,其中[7]为_____。
(3)图1中,[3]、[4]两端分别连接在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的_____附着在不同的骨上。
(4)从图1模型可以看出,人的运动要靠骨骼肌牵拉骨绕_____(填数字)转动完成。
19.
下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成相关问题。
 
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_____。
(2)_____是我国特有的国家一级保护哺乳动物。
(3)衣藻和_____属于同一类植物。
(4)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆共同特征最多的是_____。
(5)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种,这七个分类单位中,最基本的分类单位是_____。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(16道)

    填空题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:11

    9星难题:0