为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组设计了如下4组实验
①在四个大小形状相同的鱼缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食小鱼各两条；
④把4个鱼缸置于同一环境中，其中A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在遮光的环境中．
实验装置如图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行________
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是________．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气．
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________ 中的金鱼，原因是________。请写出模拟生态系统中的食物链：________

图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答问题：

（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物是________，图中编号为________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做________ ，图中编号为________；细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是________，图中编号为________。   
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是________、缺一不可的，没有________，整个生态系统中消费者和分解者就失去了食物来源。

一个完整的生态系统包括（  ）

A．生产者和消费者	B．生物部分和非生物部分
C．生产者、消费者和分解者	D．食物链和食物网

到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极

A．分解者很少

B．缺乏生产者

C．没有消费者

D．缺乏生产者