班长邀请校长来讲话，下面的邀请语言表达得体的一项是(    )

A．您来讲一次，想必您也会觉得荣幸的。

B．明天上午九点我们在会场热烈欢迎您。

C．班会定在明天上午九点，请您务必九点前到会。

D．您的报告对我们有一定帮助，希望您不要失约。

下列对文章内容理解有误的一项是（ ）

A．“前不见古人，后不见来者。”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。(《登幽州台歌》)

B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写作者近望所见的泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。（《望岳》）

C．《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。

D．《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事。赞美了助人为乐的雷锋精神。

请将下列诗句补充完整。
⑴香远益清，亭亭净植，_____________________________。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。
⑶念天地之悠悠，____________________________。
⑷落红不是无情物，____________________________。
⑸山重水复疑无路，_____________________________。
⑹___________________ ，惟解漫天作雪飞。
⑺杜甫在《望岳》中表达不畏困难，勇攀绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是_____________________，________________________。
⑻王安石在《登飞来峰》用_____________________， _______________。来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。

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春风柳上归

“寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。

我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。

这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。

在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。

春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。

风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵出了第一朵桃红。

所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？

柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。

“慢慢走，欣赏啊”。如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！

谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。

【小题1】开头引用诗句有什么好处？
【小题2】为什么在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现？
【小题3】文章重点写的是柳色，为什么还要写桃花？
【小题4】本文语言形象生动。请从文中找出相关语句并赏析。

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陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【小题1】对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．惟吾德馨 馨：香气，这里指德行美好。

B．谈笑有鸿儒 鸿：大

C．可以调素琴 调：调弄

D．无案牍之劳形   形：形状

【小题2】翻译下列句子。  
苔痕上阶绿，草色入帘青。
【小题3】下面对文章的理解和分析不正确的一项是（  ）

A．文章托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B．文章在描写“陋室”时，重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适。“陋室”就不陋。

【小题4】“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？

养竹记

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树之，为庭实焉。

【小题1】解释下列加点的词
⑴竹本固
⑵夫如是
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
故君子人多树之，为庭实焉。
【小题3】文中“竹似贤”表现在哪些方面？（可用原句回答）

综合实践。
“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一，学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。
（1）你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。
（2）在“如何孝敬父母”的主题班会上，同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了，你想说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。