河南省洛阳市汝阳县2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题

适用年级:初二
试卷号:334943

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/3/4

1.综合题(共2题)

1.
如图所示,某生态系统中生物之间的食物关系,请据图作答:
(1)从生态系统的成分来看,草属于_____,图中未标出的生物成分是_____、_____,它们属于_____者。
(2)图中共有_____条食物链,其中属于第二营养级的生物是_____、_____。
(3)该生态系统的能量最终来源于_____。
(4)该生态系统中能量的流动一般是沿食物链_____(填“单”或“双”)方向流动,并且逐级_____。
(5)若此生态系统受到重金属污染,一段时间后,体内积存重金属最少的生物是_____,最多的生物是_____。
(6)请据图任意写出2条食物链。_____。
2.
根据蜜蜂的生活习性回答下列问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,互相协作,这是蜜蜂的______行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这是蜜蜂的______行为.
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵,这是蜜蜂的______行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王,这是蜂王的______行为.

2.单选题(共15题)

3.
图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(  )
A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌
4.
下列生态系统中,自我调节能力最强的是(  )
A.沙漠生态系统B.农田生态系统
C.草原生态系统D.热带雨林生态系统
5.
《说苑•正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容.寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示(  )
A.蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉
6.
生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做(  )
A.能量输出B.能量交换C.能量输入D.能量流动
7.
下列各种现象中,不是通过动物“语言”发挥作用的是( )
A.小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C.警犬通过嗅觉找到罪犯D.蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向
8.
黄鼠狼遇到敌害时会释放臭气,这种行为属于( )
A.通讯行为B.攻击行为C.社群行为D.防御行为
9.
人在狂笑时若用力过猛,会出现上下颌不能合拢的现象,这是由于()
A.关节头从关节窝脱出B.关节头从关节囊中脱出
C.关节软骨发生病变D.关节腔内有滑液
10.
“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )
A.收缩→舒张,收缩→舒张B.舒张→收缩,收缩→舒张
C.收缩→舒张,舒张→收缩D.舒张→收缩,舒张→收缩
11.
在完成投篮动作时,提供动力的结构是()
A.骨B.关节C.骨骼肌D.神经
12.
下列几种动物行为,不属于学习行为的是(  )
A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B.蚯蚓走“T”形迷宫
C.小黑猩猩模仿取食白蚁D.猴子表演骑车
13.
楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王以此认为是天意安排,遂拔剑自戕。此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?
A.社群行为B.生殖行为C.觅食行为D.防御行为
14.
在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的相似程度与亲缘关系就
A.越大,越近B.越大,越远
C.越小,越近D.越小,越远
15.
保护生物的多样性的最有效措施是:()
A.将濒危物种迁出原地
B.鼓励市民认养动物
C.建立自然保护区
D.建立种质库
16.
“蜻蜓点水”是一种什么样的生理现象(  )
A.喝水B.戏水C.产卵D.觅食
17.
系统阐述自然选择学说的著作是(  )
A.《寂静的春天》B.《本草纲目》C.《自然系统》D.《物种起源》

3.填空题(共2题)

18.
填写图中各部分结构名称
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
19.
动物行为的产生是动物对_____所作出的反应,动物行为主要受_____系统和_____系统分泌的激素的调控.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(15道)

    填空题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:2