在科学探究中，提出的假设总是与实验结果一致。（______）

生物学研究可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却不能解决能源危机。（______）

生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。（______）

下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你回答相应问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
A材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
B实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．

C方法步骤：.将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
D实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

 
请问：
(1)在一个对照实验中，变量应该只有_______个．在这个实验中的变量是_______．
(2)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是_______．
(3)分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中．光对鼠妇的生活有影响。
(4)实验结束后，应将鼠妇怎样处理？_______．
(5)实验只用1只鼠妇做实验行吗？_______．(行或不行)

小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的

A．观察

B．实验

C．提出问题

D．作出假设

在生物实验设计中，为了控制变量，要设置对照。下列几组对照中不合理的是 （   ）

A．潮湿与干燥

B．光照与黑暗

C．室内与室外

D．高温与低温

第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（   ）

A．修改假设，重新做实验

B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

D．否定原来的假设，得出与假设相反的结论

科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（   ）

A．科学探究要坚持实事求是的态度

B．科学探究中要善于与人合作交流

C．科学探究的基础是提出问题、作出假设

D．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据

科学探究的一般过程包括①提出问题②制定计划③作出假设④表达与交流⑤实施计划⑥得出结论（   ）

A．①③⑤②④⑥

B．①③②⑤⑥④

C．①②③④⑤⑥

D．①④⑤⑥②③

下列属于生物的是（   ）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙的化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽

A．①⑤⑦⑧

B．①③④⑧

C．②③④⑥

D．②⑤⑥⑧

下列不属于科学探究的步骤是（   ）

A．提出问题

B．作出假设

C．制作标本

D．表达与交流

下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（   ）     

位置	鼠妇数量	光照	土壤潮湿度
纸盒左半部	10只	明亮	干燥
纸盒右半部	10只	阴暗	湿润

 

A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可	B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件	D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件

在科学探究中，如果有人得出与你相反的结论，你的态度是（ ）

A．坚持你的意见

B．放弃你的意见

C．要求对方修改结论

D．共同研究得出正确的结论

作出假设中的“假设”是指（）

A．对问题的一种可能解释	B．实事求是
C．毫无根据的猜想	D．以上三种都是

设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）

A．除实验变量外，其他变量都不同

B．除实验变量外，其他变量都相同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同