在探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）提出的问题是________________
（2）作出的假设是___________。
（3）该实验中的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供______和______两种环境，以便对照。
（4）每个实验装置中能否都放入1只鼠妇？________为什么？________每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的_____值。
（5）得出的结是__________________。
（6）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是_____，需要给鼠供________和________两种环境。
（7）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都______的实验，叫做对照实验。

下列属于生物共同特征的是（）

A．都能运动

B．都能呼吸

C．都有细胞结构

D．都生活在水中

牵牛花早上开放傍晚关闭体现了哪种生物特征（ ）

A．生物能生长和繁殖	B．生物能对外界的刺激作出反应
C．生物能进行呼吸	D．生物的生活需要营养

下列各组中均属于生物的是（ ）

A．克隆羊、蜻蜓、钟乳石	B．蘑菇、珊瑚、松鼠
C．珊瑚虫、菊花、水草	D．枯树枝、小鱼、杨树

我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的

A．确定调查目的和对象

B．制定合理的调查方案

C．偏远山区可以不用调查

D．整理分析调查结果

在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（　　）

A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外回去了，就不用把它记录下来了

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是

A．植物被破坏

B．环境污染

C．缺水干旱

D．食物链被破坏

将生物分为植物、动物、其他生物的依据是

A．用途

B．生活环境

C．个人爱好

D．形态结构