以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验方案：

在实验装置中放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是某班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

 
（1）该班同学探究的问题是：__________________________________
（2）做出假设：_______________________________________________
（3）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象。你认为是否可行？___________。
（4）统计并计算全班平均值，得出的结论是：_____________________________。 为什么要计算全班平均值？________________________________。
（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇分布的影响，则实验的变量是__________。

在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（   ）

A．分组实验

B．重复实验

C．独立实验

D．对照实验

有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢，这是生物（  ）

A．能生长和繁殖的特性	B．能进行呼吸的特性
C．能排出身体内产生的废物的特性	D．能对外界刺激作出反应的特性

下列物体属于生物的是（ ）

A．餐桌上的海带	B．钟乳石
C．动物园的海豚	D．案桌上的珊瑚

地球上最大的生态系统是（ ）

A．海洋生态系统

B．生物圈

C．草原生态系统

D．森林生态系统