探究：光对鼠妇生活的影响
（一）提出问题：_____影响鼠妇的生活吗？作出假设：_____影响鼠妇的生活．
（二）设计方案
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了_____和_____两种环境。这样就形成了_____。

（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟( min)
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计1O次．
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（5）结论：_____对鼠妇的生活有影响。
（6）这个实验探究的非生物因素是_____，你知道还有哪些因素对鼠妇有影响呢？试举一例 _____。
（7）如果在铁盘中央只放一只鼠妇，能否得出准确的结论？_____。原因是_____。

观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是

A．边观察边记录

B．观察时必须实事求是

C．观察时必须积极思考

D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的

下列哪一种生物不是由细胞构成的是（ ）

A．结核杆菌

B．病毒

C．木耳

D．番茄

下列属于生物的是（ ）

A．恐龙化石

B．电脑病毒

C．智能机器人

D．蘑菇

“种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物的什么特征呢？（ ）

A．能生长

B．能遗传

C．能变异

D．能呼吸

向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是（   ）

A．生长和繁殖	B．对刺激作出反应
C．能进行呼吸	D．生活需要营养

“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草

A．需要营养

B．能生长

C．能呼吸

D．能排泄

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）

A．温度

B．水

C．光

D．湿度

阅读并分析下列资料：
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现斑马后迅速追击，斑马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）资料①说明了____________________________；
（2）资料②说明了____________________________；
（3）资料③说明了____________________________。