1.判断题- (共4题)
2.综合题- (共3题)
5.
如图甲、乙、丙、丁、戊是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于___发育，图乙属于____发育．
（2）丙图中新生命与母体是通过____（填写图中代号）进行物质交换的．
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的__（填写图中代号）能够发育成种子．
（4）萍乡市莲花县连续5年成功举办荷花节，莲农常采用种藕来进行繁殖，这种繁殖方式属于________繁殖。
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于___发育，图乙属于____发育．
（2）丙图中新生命与母体是通过____（填写图中代号）进行物质交换的．
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的__（填写图中代号）能够发育成种子．
（4）萍乡市莲花县连续5年成功举办荷花节，莲农常采用种藕来进行繁殖，这种繁殖方式属于________繁殖。
6.
（题文）如图是米勒设计的实验装置，请按要求回答问题：
（1）米勒实验装置Ⅰ内模拟了________ 的成分，它与现在大气成分相比主要不含有________ ．
（2）实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的________ ，这主要是为该实验提供能量．
（3）米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为________ ，这个过程是生命起源的第________ 步．
（4）米勒实验为生命起源的________ （学说）提供了实验依据．
（1）米勒实验装置Ⅰ内模拟了________ 的成分，它与现在大气成分相比主要不含有________ ．
（2）实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的________ ，这主要是为该实验提供能量．
（3）米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为________ ，这个过程是生命起源的第________ 步．
（4）米勒实验为生命起源的________ （学说）提供了实验依据．
7.
如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗_____．
（2）克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是受精卵、_____、器官、_____、动物体．
（3）多莉的长相几乎与_____一模一样．
（4）通过这个实验证明_____．
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗_____．
（2）克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是受精卵、_____、器官、_____、动物体．
（3）多莉的长相几乎与_____一模一样．
（4）通过这个实验证明_____．
3.单选题- (共4题)
8.
下列各项中均是生物的一组是（ ）
①能逐年长大的钟乳石 ②分布广泛的细菌 ③清澈溪流边的苔藓 ④千姿百态的珊瑚 ⑤会洗衣做饭的机器人 ⑥没有细胞结构的病毒
①能逐年长大的钟乳石 ②分布广泛的细菌 ③清澈溪流边的苔藓 ④千姿百态的珊瑚 ⑤会洗衣做饭的机器人 ⑥没有细胞结构的病毒
| A．①②④ | B．③⑤⑥ | C．①④⑤ | D．②③⑥ |
4.选择题- (共4题)
12.王华在学习相似三角形时，在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书，第31页遇到这样一道题：
如图1，在△ABC中，P是边AB上的一点，联结CP．
要使△ACP∽△ABC，还需要补充的一个条件是__，或__．
13.王华在学习相似三角形时，在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书，第31页遇到这样一道题：
如图1，在△ABC中，P是边AB上的一点，联结CP．
要使△ACP∽△ABC，还需要补充的一个条件是__，或__．
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(4道)
综合题:(3道)
单选题:(4道)
选择题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1