为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。 
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。 
(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。 
(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。

草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（　　）

A．具有遗传变异的特性	B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境	D．具有生长和繁殖的特性

小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于(　　)

A．调查法

B．观察法

C．实验法

D．推论法

调查时要注意安全，下列各项中比较安全的做法是（　　）

A．为了调查更全面，一个人要多到偏僻的地方观察记录

B．为了获取更详细的资料，要攀爬到大树上调查第一手资料

C．全组同学一起行动，合作调查

D．对于水中生活的生物，要下水捕捞后再调查记录

种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体

A．能对各种刺激作出反应	B．具有遗传和变异现象
C．能够生长和发育	D．能够繁殖后代

菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）
A. 吸收     B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争