小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：__________________？ 
（2）作出假设：西红柿表皮有保护作用。
（3）制定计划：
①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，目的是控制_______，然后用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行______；
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；
④过几天后，观察西红柿的变化。  
（4）记录现象：A西红柿 _____，B西红柿 _____。（选择“完好”或“腐烂”）
（5）得出结论：__________________。

生物体的结构和功能的基本单位是（　　）

A．细胞

B．系统

C．组织

D．器官

下列属于生物的是
A. 机器人 B. 珊瑚
C. 珊瑚虫 D. 钟乳石

下列可以看成一个生态系统的是（）
A. 池塘中所有的鱼     B. 池塘中的水
C. 池塘中所有的植物 D. 一个池塘

沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（  ）

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．生物依赖环境

D．生物与环境无关

“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（　　）

A．竞争关系

B．寄生关系

C．捕食关系

D．共生关系

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这一现象的主要生态因素是（　　）

A．温度

B．土壤

C．水分

D．湿度

地球上最大的生态系统是（　　）

A．森林生态系统	B．生物圈
C．海洋生态系统	D．草原生态系统

有关生物圈的叙述，错误的是（　　）

A．是最大的生态系统

B．是一个统一的整体

C．自动调节能力是有一定限度的

D．是地球上所有生物的总和

如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	细胞	细胞核	DNA	蛋白质
B	基因	DNA	染色体	细胞核
C	植物体	植物器官	植物组织	细胞
D	系统	器官	上皮组织	肌肉组织

 

A．A

B．B

C．C

D．D

除_____以外，生物体都是由_____构成的．细胞是生物体结构和_____的基本单位．