下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。

探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程．
人类征服疟疾病的历程
疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了．
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了．科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病．
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法．
（1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是提出问题、_____、_____、_____、__、表达和交流．
（2）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？___

阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：）   
（1）把文中的生物分类：植物________等．动物________等．   
（2）文中“鱼”适应的生活环境是________． 离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的________．    
（3）影响鱼生存的因素有________因素和________因素．

只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．_____

生物体的结构和功能的基本单位是（　　）

A．细胞

B．系统

C．组织

D．器官

下列属于生物的一组是（）
A. 智能机器人
B. 变形金刚
C. 溶洞中不断长高的石笋
D. 石头上的青苔

设计对照实验时，应遵循的原则是（　　）

A．除实验变量外，其他变量都不同

B．除实验变量外，其他变量都相同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同

在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（　　）

A．温度

B．湿度

C．光

D．周围的环境

被称为“杂交水稻之父”的专家是（　　）

A．虎克

B．达尔文

C．袁隆平

D．巴斯德

染色体的主要成分是______和______。

染色体是由主要的遗传物质______和______组成的。