学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．
（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：______．
（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．体现生物特征：__________．
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球．体现生物特征：__________.
（4）肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱．体现了生物特征：__________．
（5）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大．体现生物特征：__________．
（6）还有一条重要的特征是什么呢？请写出来：__________．

兴趣小组在探究”光对鼠妇生活的影响”时，做了如下实验，请将该实验补充完整。
（1）提出问题:____________________？
（2）作出假设：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
（3）制订计划：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板，玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样两侧就形成了________和_______ 两种环境。
③方法步骤：
鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，然后___________。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。

环境	2 分钟	3 分钟	4 分钟	5 分钟	6 分钟	7 分钟	8 分钟	9 分钟	10 分钟	11 分钟
明亮	9	11	10	8	7	9	5	6	3	1
黑暗	11	9	10	12	13	11	15	14	17	19

 
根据表中数据分析，下列哪种曲线能表示较黑暗环境鼠妇的数量变化______________。

（6）该实验的变量是______，除了此变量外其他条件要________（填”相同”或”不相同”）且适宜。这样的实验叫做__________。
（7）实验结论：____________________。
（8）实验中选用多只鼠妇进行实验，目的是___________。
（9）不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到_______的影响。生物与环境之间相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。

请你来进行探究
请利用如下实验材料和用具，探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
材料用具：一定数量的活蚯蚓、纸板、玻璃板。
（1）提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）作出假设：______________________________________。
（3）实验过程：取两条同样的蚯蚓，分别放在_______和________上，观察其运动速度。
（4）实验现象：蚯蚓在_______上爬得快。
（5）实验分析：蚯蚓通过肌肉和刚毛配合进行运动，纸板比较粗糙，有利于蚯蚓刚毛的固定。

某兴趣小组在老师的带领下，在野外进行了调查，并进行记录，发现了以下生物：
①狗尾草；②松树；③蚂蚁；④蜘蛛；⑤麻雀；⑥蟋蟀；⑦蘑菇
（1）按形态结构特点，可把生物分为______，________ 和_______。
（2）上述生物中，属于植物的是________ ；（填序号）属于动物的是_________；（填序号）属于其他生物的是_________。（填序号）

自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题：

次数	时间	全国人口总数（亿）	占人口百分比			年增长率 （%）
			男性%	女性%	性别比%
第三次	1982.7.1	10.319	51.50	48.50	106.30	2.10
第四次	1990.7.1	11.600	51.60	48.40	106.60	1.48
第五次	2000.11.1	12.953	51.63	48.37	106.74	1.07
第六次	2010.11.1	13.705	51.27	48.73	105.20	0.57

 
（1）人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先明确________ 和________ ，制定合理的________ ．   
（2）调查的范围很大时，就要进行________ ，调查过程中要如实________ ．   
（3）对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年________ 趋势．在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性________ （多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法．________ ．

我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用

A．观察法

B．测量法

C．调查法

D．实验法

下列各选项中均是生物的一组是：（    ）
①会清洁的智能机器人 ②憨态可掬的熊猫 ③不断复制的电脑病毒 ④分布广泛的细菌 ⑤树萌处的青苔  ⑥由小变大的珊瑚  ⑦橘子上长出的青霉

A．②④⑤

B．②④⑤⑥

C．①③⑦

D．①②④⑤⑥⑦

“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（）

A．黑豆幼苗不断长大	B．猫妈妈生小猫
C．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”	D．“飞蛾扑火”

下列不具有细胞结构的生物是（　　）

A．向日葵	B．海马
C．  香菇	D． 烟草花叶病毒

生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀	B．离离原上草，一岁一枯荣
C．夜来风雨声，花落知多少	D．床前明月光，疑是地上霜

下列关于科学方法﹣观察的叙述，错误的是（　　）

A．为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器

B．观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是

C．观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物

D．观察一般比较直接，因此都不需要很长时间

关于探究实验的基本思路，下列各项中正确的是（　　）

A．假设→问题→结论→实验	B．问题→实验→假设→结论
C．实验→问题→假设→结论	D．问题→假设→实验→结论

某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：下列选项正确的是（  ）

花盆	阳光	温度	水
A	向阳	20℃	充足
B	暗室	30℃	充足

 

A．两个花盆应该都放在向阳的地方	B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中	D．两个花盆浇的水不应该同样充足

要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　）

A．

B．

C．

D．

科学探究通常不包括的环节是

A．提出问题

B．作出假设

C．抽样调查

D．得出结论

下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是

A．“春来江水绿如蓝”	B．“草盛豆苗稀”
C．“雨露滋润禾苗壮”	D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

在生物学研究的调查过程中，不应该
A. 明确目的 B. 详细计划 C. 真实记录 D. 凭个人喜欢取舍

下列属于生物间合作关系的是

A．七星瓢虫捕食蚜虫

B．蜜蜂对外来入侵者群起而攻之

C．两只狗为争骨头而争斗

D．小鸟为占巢穴而在周围鸣叫

下列现象属于环境影响生物的是（　　）

A．蚯蚓能疏松土壤

B．马里亚纳海沟没有绿色植物

C．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

D．千里之堤毁于蚁穴

影响小麦生活的生态因素有（ ）

A．生物因素和水、温度	B．生物因素和非生物因素
C．非生物因素和植物	D．植物、动物和阳光、温度