遵义市汇仁中学2019--2020学年七年级第一学期第一次月考生物试题

适用年级:初一
试卷号:334381

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/10/2

1.连线题(共1题)

1.
将科学家与相应的研究成果用线连接起来:

2.综合题(共1题)

2.
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:_________________________________________________
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了________ 和________ 两种环境。该实验的变量是_____________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
 
(5)结论:________________对鼠妇的生活有影响。

3.单选题(共21题)

3.
下列不属于生命现象的是(  )
A.母鸡下蛋B.铁皮生锈C.雨后春笋D.葵花向阳
4.
“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕…”,这是珍妮•古道尔对黑猩猩的一段记录,珍妮•古道尔运用了哪种研究方法?(  )
A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法
5.
下列哪种现象属于生物的生长现象?()
A.人在离开路灯行走时,影子越来越长
B.随着环境的恶化,沙漠的面积越来越大
C.工人筑路时,路面越来越宽
D.春暖花开时,杨树的树干越长越粗
6.
一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物,体现了生物的()
A.新陈代谢B.繁殖能力C.应激性D.生长现象
7.
下列叙述中不正确的是
A.除病毒外,生物都是由细胞构成的B.生物都能生长和繁殖
C.生物都具有遗传和变异的特性D.动物都能进行光合作用
8.
下列哪项不是科学的研究方法
A.科学观察B.实验探究C.收集资料和分析D.估计和假设
9.
实验法研究的正确顺序是
①收集与问题相关的信息  ②做出假设  ③发现并提出问题 ④实施实验并记录⑤设计实验方案  ⑥得出结论  ⑦分析实验现象
A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑦⑥
C.②⑤③⑦④①⑥D.⑥④①③⑦②⑤
10.
下列各项中属于生物的一组是
A.机器人、蜻蜓、钟乳石B.蘑菇、珊瑚虫、松树
C.钟乳石、菊花、水草D.枯枝、鱼、树
11.
在一片大草原上,斑马正悠闲地啃食着青草,突然有一只斑马发现不远处有一只狮子,它狂奔起来,其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明()
A.生物能够繁殖B.生物对外界的刺激作出反应
C.生物体的生长需要营养D.生物能排出体内的代谢废物
12.
根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是
A.生物都是肉眼直接可见的
B.空气中没有生物
C.有生命的物体就是生物体
D.生物只有植物和动物
13.
地球上最大的生态系统是(    )它包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。
A.海洋生态系统B.草原生态系统
C.生物圈D.森林生态系统
14.
枯叶蝶的身体与枯叶极为相似,这属于
A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约
C.环境对生物的适应D.生物对环境的适应
15.
下列环境中没有生物生存的是
A.海沟中B.岩石圈上层
C.大气圈的上层D.水面150米以内的水层
16.
下列生物能进行光合作用的是
A.人类B.豌豆C.青蛙D.病毒
17.
黄羊、斑马等善于奔跑的动物一般生活在
A.森林生态系统B.农田生态系统
C.草原生态系统D.海洋生态系统
18.
生物的多样性不包括
A.遗传多样性B.物种多样性
C.生态系统多样性D.环境多样性
19.
我国科学家袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻新品种,这是利用
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性
20.
在生物学中,下列哪个分类排列顺序是正确的
A.纲、目、门、科B.门、纲、目、科
C.门、目、科、纲D.科、门、目、纲
21.
生物分类的基本单位是
A.界B.种C.目D.个体
22.
根据生物的分类,生物之间亲缘关系最近的等级是
A.界B.门C.科D.种
23.
小麦和水稻是粮食作物,菊花和牡丹是观赏植物,甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的?( )
A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境

4.填空题(共5题)

24.
生物的基本特征有_____、_____、_____、_____等。
25.
不同种生物之间的影响可以是捕食、________、共生、________;
26.
同种生物之间的影响可以是互助,也可以是________________;
27.
地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这个薄层的范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间,包括________________圈的下层、整个________圈和________圈的上层,这里有维持生命的______,________,________等条件,科学家称之为“________________” ;
28.
影响生物生活的环境因素可分为两大类_________因素和_____________因素;
试卷分析
  • 【1】题量占比

    连线题:(1道)

    综合题:(1道)

    单选题:(21道)

    填空题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:16

    7星难题:0

    8星难题:12

    9星难题:0