在研究生命现象的过程中，实验是开启生命王国大门钥匙之一．回答下列问题：
（1）小箐同学选用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验材料，进行“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验．
①将_____确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应保持相同，并控制在适宜状态．
②至少需将金鱼均等分为_____组进行培养，并分别记录各组中金鱼_____每分钟开闭的次数．
（2）小箐同学取一片蚕豆叶永久切片标本，放在光学显微镜的载物台上，经规范操作后，顺利地找到了清晰的物像．他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学观察到的视野内却很暗，看不清图像．若要想重新看到清晰的物像，应首先考虑进行的操作是调节_____（填“反光镜”“粗准焦螺旋”“细准焦螺旋”）

生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（　　）

A．生物都能进行运动	B．生物都能适应一定的环境
C．生物都能进行呼吸作用	D．生物都能繁殖后代

下列各项中，不属于生物的是

A．桃树

B．细菌

C．落叶

D．蜜蜂

在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，选择的变量是

A．光照

B．水温

C．空气

D．湿度

淡水鱼类最适在20℃～28℃的温度范围内生活，在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，比较适合的水温变化范围是

A．5℃～10℃	B．10℃～15℃
C．15℃ ～20℃	D．20℃ ～25℃

科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学的排列顺序是（　　）

A．①②③④⑤⑥

B．③①②④⑤⑥

C．②④③①⑥⑤

D．②③④①⑥⑤

观察是学习生物学的重要方法，下列按观察顺序排列的是(　　)

A．肉眼→放大镜→显微镜

B．放大镜→肉眼→显微镜

C．放大镜→显微镜→肉眼

D．显微镜→放大镜→肉眼

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（   ）

A．有光 无水

B．干燥 湿润

C．有光 无光

D．有空气 无空气

“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是

A．应激性

B．能生长和繁殖

C．能排出体内的废物

D．能呼吸

“种瓜得瓜、种豆得豆”，体现了生物的哪种基本特征

A．生物能生长	B．生物能繁殖后代
C．生物繁殖中普遍存在遗传现象	D．生物繁殖中普遍存在变异现象