下列加点的成语使用无误的一项是 （   ）

A．小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。

B．扮演蔺相如的这个小演员，栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

C．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

D．李老师表扬张明作文写得新颖，他谦虚的说：“我只是妙手偶得罢了。”

下列句子标点符号使用有错误的一项是 （   ）

A．法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。”

B．《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》(胡道静《梦溪笔谈校证》卷一八，古典文学出版社1957年版，) 略 有改动。

C．我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一端发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。

D．“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”

下列句子中没有语病的一项是 （   ）

A．我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的青青瓦房，那崎岖的石板街道，那山城人所特有 的幽默爽朗的笑声。

B．泰州市有个“先锋俱乐部”，有超过一千名左右的志愿者参与其中。

C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

D．通过深化平安创建活动，让每一所学校成为最安全的乐园，为学生的安全撑起一片蓝天。

阅读孟浩然《早寒有怀》一诗，完成第小题。
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
⑴在古诗词中，雁极具张力的意象，以其丰富、深邃、独特的个性，牵动着文人墨客的情思，请写出两句含“雁”的古诗句：_________，________。(本诗中的句子除外)
⑵从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？
_________________________________________________________________________　
⑶“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？
__________________________________________________________________________

阅读文言短文《扬州郭猫儿》，完成下面小题。
扬州郭猫儿，善口技。庚申(清康熙十九年)中，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖^①剥声，历历不爽也。父又谓子：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉^②然一声，四座俱寂。 (节选自《虞初续志•郭猫儿》)
【注】①燖(xún)：褪毛的声音。②砉(huā)：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。 
①一友挟猫儿同至寓　（________） ②于席右设围屏　（________） 
③其子遂缚一猪   　（________） ④历历不爽也   （__________）
（2）下列各句与例句中的“其”的意义和用法相同的一项是（__________）
例句：俄闻父呼其子曰

A．以手拂之，其印自落（《活板》）	B．其真无马邪（《马说》）
C．计其长曾不盈寸（《核舟记》）	D．其人视端容寂（《核舟记》）

【小题2】按要求，用“／”标出下列句子的朗读停顿。（标两处，2分）
一 友 挟 猫 儿 同 至 寓
【小题3】翻译下列句子。
（1）正在纷纷争闻不已，砉然一声，四座俱寂。
_________________________________________________________________________ 
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）
_______________________________________________________________________
【小题4】选文和《口技》都记叙了一场精彩的口技表演，二者描写方法有何不同点？

（题文）名著阅读。 
（1）《水浒传》是__________（朝代）_______________（作者）所著。
（2）《水浒传》中在塑造人物上，即使性格相近，也能各有特色。如鲁智深、李逵、武松是坚决反对招安的三个人，请分析他们性格的共性和个性。
____________________________________________________________________

专题与语文实践活动。
学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。
（1）【鸟语寄情】古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中任选一
种，然后仿照例句写一句话。
大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 
【例句】子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
【仿句】__________________________________________________________________　
（2）【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的风采。
他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，
拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。
       
图片一   图片二 图片三
你选择的是图片 _____，标题是 _______________________，
解说词：__________________________________________________________
（3）【“鸟”的辩论】在《故鸟化石》中，作者说：“所有占有欲的源头，几乎都是无辜的热爱”，你赞
同吗？请说说理由。
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