1.单选题- (共24题)
5.
观察法是科学探究的基本方法，以下说法中错误的是( )
| A．科学观察一定在自然的环境条件下进行，而且要有明确的目的 |
| B．科学观察要有计划和耐心 |
| C．观察不可以直接用肉眼，必须要借助放大仪器，比如显微镜、放大镜等 |
| D．观察要全面、细致和实事求是 |
8.
表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
| A | 步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ |
| B | 步骤2 | 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
| C | 步骤3 | 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 |
| D | 步骤4 | 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
11.
在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（ ）
| A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 |
| B．校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外回去了，就不用把它记录下来了 |
| C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 |
| D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了 |
12.
如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
| A．图中的虫和鸟属于消费者 |
| B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 |
| C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 |
| D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 |
16.
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
| 生物种类 | A | B | C | D | E |
| 单位体积农药含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
| A．A—→B—→C—→D—→E | B．E—→D—→C—→B—→A |
| C．D—→A—→B—→E—→C | D．C—→E—→B—→A—→D |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共8题)
27.
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是( )
| A．左右两侧分别为湿土和干土 |
| B．左右两侧都应该保持20℃ |
| C．左右两侧都应该保持阴暗环境 |
| D．左右两侧的鼠妇数量要相同 |
29.
下列生物知识相关内容连在一起，正确的是（）
| A．一母生九子,九子各不同———— 遗传 |
| B．人手被烫到会缩回————对外界刺激作出反应 |
| C．母鸡下蛋————营养 |
| D．小树苗不断长大————生长 |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(24道)
选择题:(1道)
多选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：17
9星难题：5