1.综合题- (共3题)
1.
小明发现他家花园的湿土中有很多蚯蚓，而花园外的水泥路上却不见蚯蚓的影子．小明决定进行探究．请帮助他完成下面的实验方案：
（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活吗？
（2）作出假设：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20条蚯蚓，大铁盘，玻璃板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在大铁盘中以横轴中线为界，一侧铺上厚厚的干土，另一侧铺上厚厚的______，这样是为了形成干燥和______的环境，本次试验的变量是______。
③在铁盘两侧中央各放入10条蚯蚓，这样做是为了形成______，盖上玻璃板，将铁盘放在黑暗环境中观察。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中蚯蚓的数量，共统计十次，计算10次的_____。
（4）实验的结论：______。
（5）实验中用了20条蚯蚓，而不是用1条是为了______。
（6）实验完毕后，用过的蚯蚓应该怎么处理？______。
（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活吗？
（2）作出假设：土壤的潮湿度会影响蚯蚓的生活。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20条蚯蚓，大铁盘，玻璃板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在大铁盘中以横轴中线为界，一侧铺上厚厚的干土，另一侧铺上厚厚的______，这样是为了形成干燥和______的环境，本次试验的变量是______。
③在铁盘两侧中央各放入10条蚯蚓，这样做是为了形成______，盖上玻璃板，将铁盘放在黑暗环境中观察。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中蚯蚓的数量，共统计十次，计算10次的_____。
（4）实验的结论：______。
（5）实验中用了20条蚯蚓，而不是用1条是为了______。
（6）实验完毕后，用过的蚯蚓应该怎么处理？______。
2.
如图是某森林公园内部分生物的关系如图，回答下列问题：
（1）要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有______。
（2）写出该食物网中最长的一条食物链 ______。
（3）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从______开始的，因为植物能够通过_____制造_____，供给自己和其他生物生命活动的需要。
（4）食物链不包括细菌和______等生物，一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______。
（1）要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有______。
（2）写出该食物网中最长的一条食物链 ______。
（3）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从______开始的，因为植物能够通过_____制造_____，供给自己和其他生物生命活动的需要。
（4）食物链不包括细菌和______等生物，一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是______。
3.
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
（1）这里提到了哪些生物？_____（至少答2个）
（2）它们的生存需要哪些非生物条件？_____（至少答2个）
（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是_____，它在生态系统中扮演_____的角色。
（1）这里提到了哪些生物？_____（至少答2个）
（2）它们的生存需要哪些非生物条件？_____（至少答2个）
（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是_____，它在生态系统中扮演_____的角色。
2.判断题- (共3题)
3.单选题- (共12题)
8.
艾滋病被称为“世纪瘟疫”，是由于感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。科学家判断人类免疫缺陷病毒（HIV）是生物的道理是
| A．能使人类患病 | B．有细胞结构 | C．具有细胞核 | D．具有繁殖能力 |
9.
某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（ ）
| 蚯蚓数量 | 光照条件 | 温度 | 土壤 |
| 20只 | 阴暗 | 适宜 | 一层湿土 |
| 20只 | 明亮 | 适宜 | 一层干土 |
| A．蚯蚓数量 | B．光照条件 | C．温度 | D．土壤 |
10.
到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（ ）
| A．分解者很少 | B．没有消费者 |
| C．缺乏必要的治污设施 | D．生产者很少 |
11.
对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ）
| A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素 |
| B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等 |
| C．A和B的总和 |
| D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米 |
12.
如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是( )
| A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降 | B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 |
| C．甲、丙、丁的数量都增加 | D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降 |
13.
生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 |
| B．生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起 |
| C．生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件 |
| D．生物圈中的生物就是指动物和植物 |
14.
生态系统中能量流动与物质循环的关系是（ ）
| A．先有物质循环，然后才有能量流动 |
| B．由于有了能量的流动，所以才有了物质循环 |
| C．虽然二者是同时进行的，但它们是各自独立的过程 |
| D．物质合成和分解的过程，伴随着能量的储存、转移和释放 |
15.
下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是
| A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 | B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 |
| C．大漠孤烟直，长河落日圆 | D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
判断题:(3道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1