1.综合题- (共3题)
1.
生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否需要二氧化碳作为原料。BTB(一种化学物质)水溶液变化可反映水中二氧化碳含量变化,原理如图所示。依据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如图所示。

(1)向BTB水溶液(蓝绿色)吹入我们呼出的气体,BTB水溶液变为黄色,说明呼出的气体中含有较多的_____。
(2)为什么要将黄色BTB水溶液等分到两支试管中?_____。
(3)比较甲、乙组的实验现象,说明为什么甲组试管中的BTB黄色水溶液变成了蓝绿色?_____。
(4)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为了继续探究这个问题,请完善实验方案:①向BTB水溶液中吐吹入呼出的气体至溶液变成黄色;②取2支试管分别装入等量的黄色BTB水溶液,然后_____,③观察两试管BTB水溶液颜色变化。若_____,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。

(1)向BTB水溶液(蓝绿色)吹入我们呼出的气体,BTB水溶液变为黄色,说明呼出的气体中含有较多的_____。
(2)为什么要将黄色BTB水溶液等分到两支试管中?_____。
(3)比较甲、乙组的实验现象,说明为什么甲组试管中的BTB黄色水溶液变成了蓝绿色?_____。
(4)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为了继续探究这个问题,请完善实验方案:①向BTB水溶液中吐吹入呼出的气体至溶液变成黄色;②取2支试管分别装入等量的黄色BTB水溶液,然后_____,③观察两试管BTB水溶液颜色变化。若_____,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
2.
中国科学院亚热带农业生态研究所的科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种。2017年在长沙建设了30亩“巨型稻”生态综合种养试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼、蚂蟥和昆虫等多种生物,各种生物自由生活,一片生机盎然。根据材料,回答下列问题:
(1)科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种利用的是_____多样性。
(2)在“巨型稻森林”生态系统中,昆虫与哪种生物亲缘关系最近?_____。
(3)蚂蝗属于哪类动物类群?_____。
(4)甲鱼属于爬行动物,是真正的陆生脊椎动物,主要原因是_____。
(5)“巨型稻”生态综合种养试验与示范区与普通农田生态系统相比,具有哪些优点_____。(合理即可)
(1)科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种利用的是_____多样性。
(2)在“巨型稻森林”生态系统中,昆虫与哪种生物亲缘关系最近?_____。
(3)蚂蝗属于哪类动物类群?_____。
(4)甲鱼属于爬行动物,是真正的陆生脊椎动物,主要原因是_____。
(5)“巨型稻”生态综合种养试验与示范区与普通农田生态系统相比,具有哪些优点_____。(合理即可)
3.
如图是豌豆花色的遗传图解,请据图回答下列问题:

(1)豌豆的亲代都是紫色花,而后代中出现了白花,这种现象叫_____。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代和子代中的表现规律可以判断出_____是隐性性状。
(3)若用B表示为显性基因,b表示为隐性基因,则子代紫花的基因组成为_____。
(4)亲代紫花能够遗传给子代,在遗传过程中,亲代是通过_____把紫色花的基因传递给子代。
(5)若子代中的紫花与白花进行杂交,得到的子二代既有紫花又有白花,若得到的子二代共120株,则开白花的植株大约有_____株。

(1)豌豆的亲代都是紫色花,而后代中出现了白花,这种现象叫_____。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代和子代中的表现规律可以判断出_____是隐性性状。
(3)若用B表示为显性基因,b表示为隐性基因,则子代紫花的基因组成为_____。
(4)亲代紫花能够遗传给子代,在遗传过程中,亲代是通过_____把紫色花的基因传递给子代。
(5)若子代中的紫花与白花进行杂交,得到的子二代既有紫花又有白花,若得到的子二代共120株,则开白花的植株大约有_____株。
2.单选题- (共10题)
5.
关于生态系统的叙述,你不认可的是( )
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成 |
B.阳光→草→昆虫→蛙→蛇是一条食物链 |
C.阳光、温度、水是影响生物生活的因素 |
D.能量沿着食物链单向流动且不断减少 |
6.
下列是几种生物的形态图,下列叙述不正确的是( )


A.只有④的营养方式为自养,其余的都是异养 |
B.只有③没有细胞结构,其它的都是单细胞生物 |
C.①与④相比较,没有细胞壁、叶绿体和液泡 |
D.⑤在细胞结构上的主要特点是没有成形的细胞核 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(10道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:13
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0