现在已知的生物都是由细胞构成的。 （____）

设置对照实验时，变量越多，实验结果越准确。（_____）

分类学之父是袁隆平。（_____）

实验法是现代生物学研究的重要方法。（_____）

会动的物体就是生物

A．（）

对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素．    ．（判断对错）

水稻生长过程中，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。学校生物兴趣小组的同学做了如下的探究实验：

①取生长健壮、状态相近的水稻幼苗若干，平均分为Ⅰ、Ⅱ两组。
②将这两组幼苗分别用泡沫固定在A.b两个塑料容器中。
③a容器加含各种无机盐的培养液，b容器加等量水的培养液。
④将两组装置放在适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。
请根据以上实验作答：
（1）该兴趣小组提出的适宜本实验探究的问题是（______）
A.植物生长过程为什么需要含氮无机盐？
B.植物生长过程是否真的需要含氮无机盐？
C.含氮无机盐对植物生长的作用是什么？
（2）步骤1取若干水稻苗均分两组的目的是_____________________________________；取生长健壮、状态相近的水稻苗的目的是______________________________。
（3）本探究实验的变量是__________________。
（4）你预计本实验所观察到生长缓慢、叶片变黄的是______（选填“a”或“b”）容器中的水稻。
（5）实验结果与预计恰好相反，你觉得该兴趣小组接下来应做的是（_____）
A.推翻假设，直接得出与假设相反的结论
B.重新检查实验步骤，巡查原因，重做实验
C.篡改实验结果，得出与假设一致的结论

在动物实验中，正确设置对照十分困难．例如要选择20只完全相似的动物分为每组10只的对照组和处理组，你认为按下面的哪一方法设置对照最合理？()

A．从20只动物中，选出两只相似动物，一个被处理，一个作对照

B．将这20只动物随机分成两组，每组10个，一组被处理，一组作对照

C．将这20只动物分成10对，每对相似，一个被处理，一个作对照

D．将这20只动物放在一组，先进行实验处理，后撤消

下列不是生物的是（）

A．生石花

B．珊瑚礁

C．蘑菇

D．病毒

在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（  ）

A．有细胞结构

B．能生长和繁殖

C．能对环境的变化作出相应的反应

D．体小且绿色

“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草

A．需要营养

B．能生长

C．能呼吸

D．能排泄

下列对实验结果的认识正确的是（ ）

A．实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设

B．实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设

C．有时实验没有结果

D．实验结果不一定与假设一致，实验结论也不一定支持假设

生物种类多样性的实质是(   )

A．形态的多样性

B．基因的多样性

C．生存环境的多样性

D．适应性的多样性

实验法研究一般包括：(1)___________________、（2）_____________、（3）_________________、（4）______________________、(5)____________________、(6)______________________、（7）得出结论等重要的步骤。

生物所具有的特征包括：对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是（_____）。
（2）B人体排汗，所体现出的生物特征是（______）。
（3）C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是（_____）。
（4）D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是（_____）。
（5）E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是（_____）。

自然界中生物具有的共同的特征：它们的生活都需要 ，都能进行 ，都能排出体内产生的 ，都能对刺激作出 ，都能生长和繁殖等。

生物多样性的内涵应当包括三个层次： 的多样性、 的多样性和 的多样性。