某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼放在灭菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。根据该实验回答下列问题。
(1)本实验可证明_________________。
(2)本实验中的实验组是_____组,对照组是_____组。
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条金鱼? _________________

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学提出三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请你回答下列问题。
(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶? __________
(2)为什么要使树叶保持潮湿?_______________
(3)逐一分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组。_____________
(4)哪个方案更能说明问题?为什么? __________________________

阅读下列资料,回答问题。
 
冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国四川、青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3 500~5 000 m的高山灌木丛、高山草甸。冬虫夏草又称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表仍保持原来的虫形,到次年夏季气候温暖潮湿、适于菌体生长时,从虫体头部长出一根形似野草的菌体,为此而得名冬虫夏草。
(1)“冬虫夏草”是（____）。

A．植物

B．动物

C．细菌

D．真菌

(2)虫草的作用是_______。
(3)虫草菌与昆虫之间是共生关系吗?请简单说明理由。_____。

下列有关细菌和真菌的描述中,正确的是(  )

A．细菌和真菌能使人感染疾病,应该消灭它们

B．细菌和真菌同人类一样都不能自己制造有机物,都属于消费者

C．腐生的细菌和真菌能参与生态系统的物质循环

D．细菌和真菌都很小,都必须借助高倍显微镜才能观察到它们

海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是（）

A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利

B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活

C．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机物

D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生