酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：

发酵时间	牛奶状况
2小时	呈液态，无酸味
4小时	呈液态，略带酸味
6小时	呈蛋花状态，微酸
8小时	呈凝固状，酸度适中

 
请分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封．
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____．
（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_____步骤．
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是_____．
（5）根据实验结果，得出的结论是：_____．
（6）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如上表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以_____小时为宜．

阅读下列材料．回答有关问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味．
材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫．在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食．
（1）乌鸦第一次吃到果仁是_______行为，是由_______________决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是________行为．
（2）材料二中的实验变量是____________________________________；实验中不能只放一只菜青虫，是为了_______________________。

在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 （   ）

A．固氮

B．提供二氧化碳

C．提供水分

D．提供有机物

在自然界中，动物的尸体不会永远保留的主要原因是（　　）

A．尸体自然分解	B．被人埋藏
C．被其它动物吃掉	D．被腐生细菌分解

下列关于动物行为的叙述中，正确的是

A．先天性行为不能使动物适应环境	B．学习行为与先天性行为没有关系
C．学习行为更有利于适应环境变化	D．动物行为一旦形成，就不会改变

“望梅止渴”和”蜘蛛结网”从动物行为的获得途径上看，分别属于

A．学习行为、先天性行为	B．先天性行为、学习行为
C．学习行为、学习行为	D．先天性行为、先天性行为

当我们参加100米赛跑时，提供动力的结构是

A．骨

B．关节

C．骨骼肌

D．神经

关于学习行为的概念，不正确的说法是

A．是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为

B．是在遗传物体和环境因素的基础上的行为

C．又叫做后天性行为

D．这些行为与遗传物质是没有关系的

人的手上有许多关节，围绕这些关节可以做各种比较精细的动作。在完成动作的过程中这些关节所起的作用是（  ）

A．调节作用

B．动力作用

C．支点作用

D．杠杆作用

唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的（   ）

A．攻击行为

B．贮食行为

C．繁殖行为

D．防御行为

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说明了黄碟具有 （   ）

A．觅食行为

B．攻击行为

C．繁殖行为

D．防御性为

下列生物分类等级中，级别最大的是

A．界

B．纲

C．科

D．种

生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列观念中有利于生物多样性保护的是

A．为了健康多吃“鱼翅”和“燕窝”

B．对引进外来物种要进行严格的科学论证

C．掏一两个鸟窝，不会对多样性造成影响

D．大力开发自然保护区旅游资源，提高知名度

在下列蛔虫形态结构中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）

A．虫体细长	B．具有消化腔
C．四周围有三片唇	D．具有口和肛门

良好的生活习惯有助于健康。下列习惯中与预防蛔虫病关系不大的是

A．晒太阳

B．勤洗手

C．吃熟食

D．喝开水

有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。
（1）植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。所属的植物类群应是 ;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是 ;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_ 。
（2）动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较 和生理功能。章鱼,虽然与 （举一例）外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。