人教部编版2017-2018学年七年级上册 同步分层提分精练:22 寓言四则语文同步练习

适用年级:初一
试卷号:33349

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/11/30

1.选择题(共1题)

1.
下列文学常识说法有误的一项是(   )
A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人;《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦儒家代表之作。
D.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》,《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。

2.字词书写(共1题)

2.
字词积累——请给下面加点的字注音。
赫拉(_____) 庇护(_____) 喇叭(_____)
粘住(_____) 溉汲(_____) 崩坠(_____)
寝食(_____) 中伤(_____) 跐蹈(_____)

3.文言文阅读(共1题)

3.
阅读《穿井得一人》回答问题。
【小题1】解释下列加点的词。
(1)家无井而出溉汲(_______)
(2)国人道之(______)
(3)丁氏对曰(______)
(4)闻之于宋君(______)
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
_______________
(2)求闻之若此,不若无闻也。
_________________
【小题3】宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢?
【小题4】这个故事告诉了我们一个什么道理?

4.名著阅读(共1题)

4.
名著阅读。
一只猫抓到一只公鸡,并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜晚打鸣,使人不能安睡,人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说,他是为了人们的利益而啼叫,那样可以使人们按时起床工作。猫回答说:“尽管你说得似乎合理,但我总不能不吃晚餐。”于是,毫不客气地把公鸡吃掉了。
(1)这个故事选自《伊索寓言》,伊索,_______(国籍)作家,因善讲寓言讽刺_______,终遭杀害。
(2)这则寓言的寓意是:___________________________________________________。

5.语言表达(共2题)

5.
解释下列句中加点的词。
(1)及其家穿井(______)
(2)家无井而出溉汲(_____)
(3)身亡所寄(_____)
(4)因往晓之(_____)
(5)若屈伸呼吸(____)
(6)只使坠(_____)
(7)其人舍然大喜(______)
6.
用现代汉语翻译下列句子。
(1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
_________________
(2)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
________________

6.综合性学习(共1题)

7.
学习了本课后,七年级某班打算开展以“小故事大智慧”为主题的综合性学习活动,请你一起参加,完成后面的题目。
材料:我国著名儿童文学家严文井说:“寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍,我们既看到五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思想活跃。”
(1)阅读上面的材料,用简洁的语言概括寓言的特点。
_________________________________
(2)大家都知道许多成语都源于寓言故事,请你根据提示,完成下面的表格。
成语名
主要内容
寓意
①____
战国时宋国农民,看见一只兔子撞死在树上,从此便放下锄头在树旁等待再次撞死的兔子。
比喻不努力,存侥幸心理。希
望得到意外的收获。
揠苗助长
有个宋国人,希望禾苗长快点,把禾苗不停
往上拔。后来禾苗全都枯萎了。
②___________
 
(3)根据给出的故事情节,续写故事。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃,_________________(续写要符合情节的发展方向且使故事蕴含一定的道理)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(1道)

    字词书写:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    语言表达:(2道)

    综合性学习:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1