1.综合题- (共3题)
1.
生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 （选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是 。
（3）经过一段时间后， 组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养： （选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是 。
（1）实验前，必须先将 （选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是 。
（3）经过一段时间后， 组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养： （选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是 。
2.
下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用_____进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于_____________发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_________发育而来的。
（4）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______。
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用_____进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于_____________发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_________发育而来的。
（4）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______。
3.
由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势．肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播．年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱．请分析回答：
（1）抗生素已被列为处方药，以规范人们________用药的行为，避免滥用药物产生危害．
（2）肺结核病是细菌性传染病，具有________特点．从传染病的起因看，结核杆菌属于________；而患者属于________应及时隔离治疗．
（3）请写出切断肺结核病传播途径的措施：________（至少写出一条）．
（4）按时接种卡介苗，是保护________人群的有效措施．其原理是： 注入体内的疫苗，会作为________刺激机体产生相应抗体，机体由此获得________性免疫．
（1）抗生素已被列为处方药，以规范人们________用药的行为，避免滥用药物产生危害．
（2）肺结核病是细菌性传染病，具有________特点．从传染病的起因看，结核杆菌属于________；而患者属于________应及时隔离治疗．
（3）请写出切断肺结核病传播途径的措施：________（至少写出一条）．
（4）按时接种卡介苗，是保护________人群的有效措施．其原理是： 注入体内的疫苗，会作为________刺激机体产生相应抗体，机体由此获得________性免疫．
2.单选题- (共8题)
9.
如图是由3个圆所构成的类别关系图，符合这种类别关系的是（）
A. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 B. Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏
C. Ⅰ心脏、Ⅱ动脉、Ⅲ静脉 D. Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小囊、Ⅲ肾小管
A. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 B. Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏
C. Ⅰ心脏、Ⅱ动脉、Ⅲ静脉 D. Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小囊、Ⅲ肾小管
10.
正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明（ ）
| A．环境影响了基因型的改变 | B．显性基因被除去 |
| C．环境对基因表达有影响 | D．遗传对基因表达起作用 |
3.选择题- (共4题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(8道)
选择题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1