1.资料分析题- (共1题)
1.
某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。他们做了如下的实验,请回答有关问题:
(1)提出问题: ①
(2)作出假设:生男生女的几率均等。
(3)探究过程:
a.全班同学分成8组
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。
d.重复c步骤20次。实验结果如下表:
(4)黑棋子模拟的生殖细胞是 ② ,其中含有的性染色体的类型是 ③ 。
(5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为 ④
(6)从实验数据分析,得出的结论是 ⑤ 。
(1)提出问题: ①
(2)作出假设:生男生女的几率均等。
(3)探究过程:
a.全班同学分成8组
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。
d.重复c步骤20次。实验结果如下表:
组别 类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(4)黑棋子模拟的生殖细胞是 ② ,其中含有的性染色体的类型是 ③ 。
(5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为 ④
(6)从实验数据分析,得出的结论是 ⑤ 。
2.综合题- (共1题)
2.
果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,由一对基因A、a控制。甲、乙两组亲本杂交产生的子代性状表现如下表,分析回答:
(1)果蝇的长翅和残翅中,显性性状是____________。
(2)图1是甲组的遗传示意图。父本的基因组成是__________,母本的基因组成是__________。

(3)图2表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值,则乙组父本基因组成是__________,母本的基因组成是__________,子代中残翅果蝇占__________%。
组别 | 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 长翅 | 残翅 | 有长翅,也有残翅 |
乙 | 长翅 | 长翅 | 有长翅,也有残翅 |
(2)图1是甲组的遗传示意图。父本的基因组成是__________,母本的基因组成是__________。

(3)图2表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值,则乙组父本基因组成是__________,母本的基因组成是__________,子代中残翅果蝇占__________%。
3.单选题- (共5题)
3.
如图为一对豚鼠产生后代的遗传结果,若父方、母方都是纯种,下列说法错误的是( )


A.豚鼠的黑色是显性性状 |
B.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状 |
C.子代黑鼠,有的是纯种,有的是杂种 |
D.虽然子代都是黑鼠,但他们都有棕色基因 |
6.
学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因 | B.DNA、基因、染色体 |
C.基因、DNA、染色体 | D.染色体、DNA、基因 |
7.
下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是( )
A.科学实验表明,原始地球上能产生构成生物体的有机物 |
B.郑氏始孔子鸟化石证明,鸟类可能是由爬行类动物进化而来 |
C.自然选择保留下来的变异,永远都是有利于该生物生存的变异 |
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 |
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(5道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0