1.综合题- (共3题)
1.
看下图,分析实验:

(1)以上实验是观察_____对_____的消化作用。
(2)经过上述实验过程,D组[2]号试管浆糊颜色______,原因是______;[1]号试管中浆糊颜色______,原因是______。
(3)如果将C组烧杯中的水换为5℃,再重复D组实验,这两个试管中浆糊的颜色____,原因是____。

(1)以上实验是观察_____对_____的消化作用。
(2)经过上述实验过程,D组[2]号试管浆糊颜色______,原因是______;[1]号试管中浆糊颜色______,原因是______。
(3)如果将C组烧杯中的水换为5℃,再重复D组实验,这两个试管中浆糊的颜色____,原因是____。
2.
回答下列问题:
(1)失去雏鸡的母鸡能带小猫,失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食,这是因为它们虽然失去了自己的后代,但它们哺育后代的本领并没有消失,这是因为动物的本能是由 决定的。这种行为属于 。
(2)根的主要功能是 ,用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长势健壮,说明植物的生活需要 。
(3)在阴雨的天气条件下,风媒花不能完成自然传粉,为了保证产量,促要采取 。
(4)果蝇的发育过程经历了 ,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫做完全变态。
(1)失去雏鸡的母鸡能带小猫,失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食,这是因为它们虽然失去了自己的后代,但它们哺育后代的本领并没有消失,这是因为动物的本能是由 决定的。这种行为属于 。
(2)根的主要功能是 ,用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长势健壮,说明植物的生活需要 。
(3)在阴雨的天气条件下,风媒花不能完成自然传粉,为了保证产量,促要采取 。
(4)果蝇的发育过程经历了 ,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫做完全变态。
3.
一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:
(1)人的双眼皮形状由 基因控制。母亲的基因型为 (自己设计基因符号)。
(2)控制眼睑性状的这一对基因位于 ,在形成生殖细胞时,这一对基因要随染色体的分离而分离,分别进入两个生殖细胞中。
(3)请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例
(4)受精卵的基因组成有 种。
(5)如果这一对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性有多大? 。
(1)人的双眼皮形状由 基因控制。母亲的基因型为 (自己设计基因符号)。
(2)控制眼睑性状的这一对基因位于 ,在形成生殖细胞时,这一对基因要随染色体的分离而分离,分别进入两个生殖细胞中。
(3)请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例
(4)受精卵的基因组成有 种。
(5)如果这一对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性有多大? 。
2.选择题- (共5题)
5.如图:在x轴的上方,直角∠BOA绕原点O顺时针方向旋转,若∠BOA的两边分别与函数y=﹣ {#mathml#}{#/mathml#} 、y= {#mathml#}{#/mathml#} 的图像交于B、A两点,则tanA={#blank#}1{#/blank#}.
3.单选题- (共5题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(5道)
单选题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:0