1.资料分析题- (共1题)
1.
同学们在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫。果真如此吗?他们决定自己动手进行探究,下面是他们的实验过程及结果。
①准备2只相同的玻璃瓶,分别标号为A、B;准备10只0.3克重的同种蚱蜢平均分为两组。
②实验操作方法及结果如下表:
请回答:
(1)该实验提出的问题是:_____________________________?实验的变量是_______________。
(2)蚱蜢的呼吸器官是_________。有人认为蚱蜢不是杏仁毒死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?_________。为什么?__________________________________。
(3)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是_____________________________________________。
①准备2只相同的玻璃瓶,分别标号为A、B;准备10只0.3克重的同种蚱蜢平均分为两组。
②实验操作方法及结果如下表:
![]() 实验处理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蚱蜢 | 活跃 | 不活跃 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蚱蜢 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
请回答:
(1)该实验提出的问题是:_____________________________?实验的变量是_______________。
(2)蚱蜢的呼吸器官是_________。有人认为蚱蜢不是杏仁毒死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?_________。为什么?__________________________________。
(3)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是_____________________________________________。
2.综合题- (共1题)
2.
下图是人们常见的几种动物,请据图回答下列问题:

(1)根据体内有无脊椎骨构成的脊柱,图中的五种动物均可归为__________动物。
(2)这些动物有生活在水中,也有生活在陆地上的,其中属于中间过渡类群的是________(填字母);属于真正陆生动物的是____________(填字母), 它们都有能适应陆地生活的呼吸器官是_______。图中的水生动物也有能适于水中生活的呼吸器官是_________。
(3)根据体温是否恒定,A属于________动物,图中与A同属这类动物的还有__________(填字母);图中动物有两种生殖方式,其中D的胎生方式可大大提高________________。

(1)根据体内有无脊椎骨构成的脊柱,图中的五种动物均可归为__________动物。
(2)这些动物有生活在水中,也有生活在陆地上的,其中属于中间过渡类群的是________(填字母);属于真正陆生动物的是____________(填字母), 它们都有能适应陆地生活的呼吸器官是_______。图中的水生动物也有能适于水中生活的呼吸器官是_________。
(3)根据体温是否恒定,A属于________动物,图中与A同属这类动物的还有__________(填字母);图中动物有两种生殖方式,其中D的胎生方式可大大提高________________。
3.单选题- (共3题)
4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(3道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0