修正液是同学们常用的一种文具，有刺激性气味，某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下是该兴趣小组的探究实验，请补充完整。
（1）提出问题：_____________________，作出假设：_______________________。
（2）实验材料：修正液/8只健康等状况相同的小白鼠，两个笼子，食物（米饭），水。
（3）设计并实施实验：
①将实验小白鼠随机分成2组，每组4只，分别装入A.、B.两个笼子中。
②将食物分为A、B两份，A中拌有修正液，B中_______________，作为_______组。
③将A.食物放入A笼，B食物放入B笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
（4）实验结果预测：若A组的小白鼠___________，而B组的小白鼠正常，说明_______________。
（5）分析回答：每组4只健康等状况相同的小白鼠，而不是1只，目的是为了_________________。

自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的．_____．（判断对错）

达尔文创立物种起源和生物进化的理论．____

下列哪组选项全部属于生物（  ）

A．枯叶，豌豆种子，杨树，鲨鱼

B．金鱼，浸制蛇标本，水杉，人

C．鹦鹉，蜂巢，草履虫，狮子

D．苔藓，流感病毒，大肠杆菌，变形虫

被称为“分类学之父”和发现血液循环的科学家分别是（  ）

A．达尔文和哈维	B．林奈和达尔文
C．克里克和沃森	D．林奈和哈维

地球环境中生物多样性最丰富的地区是（　　）

A．沙漠

B．热带雨林

C．大草原

D．农田

生物都具有______现象，所以才会由小长大；生物都具有_______现象，所以才能延续后代；生物都具有_________，相比较动物灵活，植物不很灵活；动物都具有__________现象，这是生物最基本特征。

除______外，大多数生物都是由_______构成的，它是生命活动的___________。

为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
（1）实验前必须先将_____________（“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶也保持湿润.
（2）该试验的实验组是______________，对照组是______________。
（3）实验结果预测：经过一段时间后，___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中，将甲乙两组进行灭菌处理，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后也放在自然条件下培养，你认为他能达到预期效果吗？__________。为什么？______________。