同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门暂新的课程-生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了_______法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了_______法。
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

 
①该小组探究的变量是________，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是________。
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是________。
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的________后在得出结论。
⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是________。
（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述。___________。

“一猪生九仔，连母十个样”这种生命现象说明生物体具有下列哪种特征( )

A．生物具有变异特性	B．呼吸
C．能生长和繁殖	D．对刺激产生反应

下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）

A．生物都由细胞构成	B．生物都能进行光合作用
C．生物都需要以其他生物为食	D．生物都能繁殖

语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（　　）

A．螳螂捕蝉、黄雀在后	B．千里之堤、溃于蚁穴
C．种瓜得瓜、种豆得豆	D．风声鹤唳、草木皆兵

生物所具有的特征包括：对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是（_____）。
（2）B人体排汗，所体现出的生物特征是（______）。
（3）C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是（_____）。
（4）D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是（_____）。
（5）E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是（_____）。