1.单选题- (共8题)
2.
科学探究的一般过程的排列顺序是
①设计实验方案
②分析实验现象
③实施实验并记录
④收集与问题相关的信息
⑤作出假设
⑥得出结论
⑦发现并提出问题
①设计实验方案
②分析实验现象
③实施实验并记录
④收集与问题相关的信息
⑤作出假设
⑥得出结论
⑦发现并提出问题
| A．⑦④⑤①③②⑥ | B．⑦⑤①③②④⑥ |
| C．⑤①②③④⑥⑦ | D．⑤⑦①③②④⑥ |
6.
在生物选修课上，生物老师带领同学们调查校园里的生物，发现有蝉、鼠妇、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是
| A．都能生长繁殖 | B．都能摄取物质并排出废物 |
| C．都能对外界刺激作出反应 | D．都能自己制造营养物质 |
7.
“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是
| A．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 | B．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 |
| C．起重复实验的作用 | D．研究响尾蛇对体温的反应 |
8.
地球上生活着多种多样的生物，生物的多样性包括
| A．植物多样性、动物多样性、微生物多样性 |
| B．物种多样性、环境多样性、数量多样性 |
| C．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 |
| D．物种多样性、遗传多样性、植物多样性 |
2.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1