小明将妈姆买回来的一袋黄豆势，放在了阳光下，发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽，他觉得很奇怪，就把这一发现告诉了同学，大家决定把这个问题摘清楚，于是他和同学们一起展开了探究
(1) 他提出的问题: 光照能影响黄豆芽中叶綠素的产生吗?
(2) 针对问题，作出假设:_____________________________________________________
(3) 设计实验方案:
取一定数量的新鮮黄豆芽，平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中，把甲放在_______下，乙放在无光处培养。
(4) 该实验的预期效果是; 甲中的黄豆芽____________________绿(填“变"”或“不变”)
(5) 该实验的结论是; 叶绿素的形成需要____________________________________

对比下图中的几种植物，回答下列问题:

(1) 图中植物属于孢子植物的是（______）

A．肾蕨、葫芦藓、玉米

B．玉米、葫芦藓、水绵

C．油松、玉米、向日葵

D．肾蕨、葫芦藓、水绵

(2) 油松、向日葵和玉米都能产生种子，和其它两种植物相比，油松的种子____________
(3) 图中可以作为检测空气污染程度的指示植物是_______________________________
(4) 图中具有根、茎、叶分化的植物有_____________________________
(5) 向日葵的花属于生殖器官，种子属于_________________器官。

下列描述正确的是（  ）

A．生物都是由细胞构成的

B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳

C．能够运动的物体就一定是动物

D．藤菇、珊瑚、松鼠都是生物

下列行为中描述的生命现象，与“飞蛾扑火”描述的基本特征相同的是（  ）

A．龙生龙，凤生凤

B．大树底下好乘凉

C．大汗淋漓

D．兔子发现老鹰在空中盘旋，迅速地躲进巢穴中

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其记录如下：

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

 
该实验设计的不妥之处是

A．水温不一样

B．水量过多

C．水质不同

D．蛙卵数太少