探究
小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：________________________________________________？
（2）作出假设：西红柿的表皮_______________作用。
（3）制定计划：①取大小______（选择“相同”或“不同”）的A.B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行__________；③把A.B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。
（4）记录现象：A西红柿_______，B西红柿________。（选择“完好”或“腐烂”）
（5）小李得出的结论是：_______________________________________________。
（6）怎样才能使该实验结果更真实准确？_________________________________。
（7）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的_________，储存在细胞的__________里，而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的_______器官。西红柿里的种子属于________器官。

下列各项中，属于生物的是

A．树上飘落的枯叶	B．会弹琴的机器人
C．地里钻出的竹笋	D．恐龙的化石

含羞草受到刺激时，叶子会自然合拢，过一会儿又会自然伸展，含羞草表现的这种生命现象属于生物的哪种基本特征？（ ）

A．生长	B．生殖
C．遗传	D．对外界刺激的反应即应激性

下列关于生物与环境关系的叙述正确的是

A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境

B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境

C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应

D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素