下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是

A．扉页（fēi）   船舷（xuán） 篡位 ( cuàn ) 黯然失色（àn）

B．砌砖（qù ）   惩罚（chéng）    炽热（chì） 握发吐哺（bǔ）

C．憔悴（qiǎo）  埋怨（mái） 憎恶（zēng） 死心塌地（tā）

D．河畔（pàn）   粗犷（guǎng）    熟稔（rěn） 安分守己（fèn）

下列各组词语中，书写错得最多的一组是

A．急燥 金壁辉煌 相濡以沫 走头无路

B．缭铐 谍谍不休 纵横绝荡 急功进利

C．诀窍 顶礼莫拜 不可名状 水泄不通

D．瞑想 滔光养晦 相提并论 比比皆似

下列各句中，加点的词语使用正确的一项是

A．我看见这个乞讨的孩子，厌恶之情油然而生，转身走了。

B．外面锣鼓喧天，屋内的他却充耳不闻专心画画。

C．报恩寺是一座精美绝伦的艺术宝库，寺内除佛像外，三百多米的壁画也是精彩动人。

D．即使奥斯卡颁奖出现了大乌龙，但奥斯卡的影响力还是强大的，很多观众决定二刷《月光下男孩》。

下列各句中，没有语病的一句是

A．良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键。

B．人们与其说是对《朗读者》本身爱不释手，更不如说它满足了大众对于知识、审美、情感的多重高阶需求，缓解了在信息碎片化时代的“文化焦虑”。

C．《中国诗词大会》节目自开播以来，深受大众喜爱的原因是其新颖的内容与多样的形式造成的。

D．很多中国古代的文人都向往“静”的境界，时时以从容豁达的心境对待命运的多舛。

下列语段空白处依次填入五个句子，排序正确的一项是（  ）
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ，展开我色彩缤纷的想象； ，牵动我亲临其境的目光； ，教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白； ，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏曲 
②是天真无邪的童话 
③是优雅闲适的散文 
④是情节曲折的小说 
⑤是意韵深远的诗歌

A．④③②①⑤

B．②④③①⑤

C．⑤③①④②

D．③①④⑤②

阅读下面的诗，然后回答问题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）赏析“远烧入秋山”一句中“入”字的表达效果。
（2）这首诗景情分写，作者是如何层层递进抒发自己的情感的？请作简要说明。

阅读下面文言文，完成小题。   
建中靖国元年，东坡自儋北^①归，居阳羡。阳羡士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人。
邵民瞻为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。后卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券^②，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂回毗陵^③，不复买宅，而借塘桥孙氏居暂憩焉。
（选自《梁溪漫志》）
【注】：①儋北：地名，在海南省。②屋券：房契。③毗陵：地名，现常州一带。
【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．坡倾囊仅能偿之 偿：偿还

B．后卜吉日入新第。     卜：选择

C．一旦诀别，宁不痛心    宁：难道

D．妪之故居，乃吾所售也   售：卖

【小题2】下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．今当以是屋还妪 以中有足乐者

B．遂推扉而入 弛然而卧

C．邵民瞻为坡买一宅    为人谋而不忠乎

D．此吾所以泣也 所以动心忍性

【小题3】把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。
（2）呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
【小题4】本文表现了苏东坡的什么美德？请结合文言文阅读材料加以分析。

（甲）世上最温暖的花

①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。

②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。

④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。

⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。

⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。

——摘自《思维与智慧》2016 年第3 期

（乙） 棉花！棉花！

①什么样的词，无论如何也没法大声念出来？

②是棉花。

③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！

……

④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。

缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。

⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多

姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想

起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！

——摘自《散文》2006 年第2 期

【小题1】思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义？②乙文文题为什么连用了两个感叹号？
【小题2】理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。
【小题3】赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。
【小题4】分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。
【小题5】探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的“棉花”分别象征了什么。

请以 “让路” 为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如果需要请用××代替。    
②不得抄袭，不得套作。