1.综合题- (共1题)
1.
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素,用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?生物兴趣班的同学设计了一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:__.
(3)实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在等量的__中,均在相同的条件下浸泡6小时.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来,并放入塑料袋中,再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均应__.其中对照组是__组.
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(4)得出结论:如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以__(填“促进”或“抑制”或“不影响”)大豆种子的萌发
(5)表达交流:如果A、B两组各放2粒大豆种子,实验结果会准确吗?为什么?__.
(1)提出问题:用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:__.
(3)实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在等量的__中,均在相同的条件下浸泡6小时.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来,并放入塑料袋中,再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均应__.其中对照组是__组.
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(4)得出结论:如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以__(填“促进”或“抑制”或“不影响”)大豆种子的萌发
(5)表达交流:如果A、B两组各放2粒大豆种子,实验结果会准确吗?为什么?__.
2.单选题- (共8题)
2.
生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难,下面是一位同学对生物特征的总结,不正确的是( )
A.都能呼吸 | B.都能自由运动 |
C.都能生长发育 | D.都能适应一定的环境 |
5.
下列关于生物学实验的叙述中,不正确的是( )
A.进行生物学实验时,一定要遵守实验室的各项规则 |
B.实验中,如果结果与假设不符合,要修改实验过程,使其与假设相符 |
C.生物标本可以帮助我们认识生物 |
D.实验误差是不可避免的,但是可以想办法减小误差 |
8.
现代农业基地可种植出结满了番茄的巨大“番茄树”,这些“番茄树”不是种植在土壤里,而是种植在富含营养液的水箱里,农艺师采用的这项生物技术是( )
A.组织培养 | B.克隆 | C.太空育种 | D.无土栽培 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:0