某同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了如图所示的探究活动．

步骤一：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
步骤二：将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录．
（1）提出问题：__？作出假设：水分对蚯蚓有影响，蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中．
（2）重复步骤一和二几次，目的是为了__；
（3）根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的__．
（4）实验分析：本实验的变量为__．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做__实验．
（5）若该同学的实验结果为__，则假设成立．

下列物体中不属于生物的是（　　）

A．蘑菇

B．七星瓢虫

C．珊瑚虫

D．电脑病毒

如表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（　　）

生物的特征	实例
A、鲸需要时常浮出水面进行换气	所有生物呼吸都需要氧气
B、大熊猫每天要进食12～38㎏的竹子	生物的生活需要营养
C、一粒种子萌发后可以长成参天大树	生物体能够由小长大
D、触碰含羞草，其展开的叶片会合拢	生物能对外界刺激作出一定的反应

 

A．A

B．B

C．C

D．D

某学习小组在探究“温度对鼠妇生活的影响”的过程中设置了如表的条件（　　）

条件	土壤	光照	鼠妇只数	温度
甲	湿土	玻璃板	10	28℃
乙	湿土	玻璃板	10	28℃

 

A．土壤

B．光照

C．鼠妇只数

D．温度

生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是（　　）

A．枯叶蝶酷似枯叶

B．千里之堤毁于蚁穴

C．蚯蚓可改良土壤

D．大树底下好乘凉

在克隆羊多莉的培育过程中，若a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则培育出的小羊多莉性状像（   ）

A．a

B．b

C．c

D．a和b