1.综合题- (共2题)
1.
在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。
(1)你提出的问题应该是:______。
(2)设计实验方案:
将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据______值。
(3)实验过程中,变量应该是______个,因此形成了______实验。
(4)实验后你怎么处理蚯蚓?______。
(1)你提出的问题应该是:______。
(2)设计实验方案:
将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据______值。
(3)实验过程中,变量应该是______个,因此形成了______实验。
(4)实验后你怎么处理蚯蚓?______。
2.
太阳岛风景区是位于哈尔滨市松花江北岸的江心小岛,是一片花木葱茏、幽雅静谧的休闲之地。某中学组织了一次去太阳岛游园活动,同学们在那里看到了很多的小动物,为此进行了一次小组讨论与交流。
(1)小组一的代表洋洋同学认为,可以根据动物体内有无脊柱,把动物分成两大类,青蛙属于____动物.
(2)小组二的代表明明同学认为,不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征,如鲫鱼生活在水中,体表有鱗片覆盖,而天鹅的体表覆盖______,适于在空中飞行。
(3)小组三的代表文文同学认为,蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,它们都属于昆虫。昆虫是_________动物中种类最多的一类动物。
(4)小组四的代表兰兰同学认为,尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中,但是它们具有一些共同的特征,在分类学上两者属于_____动物。
(5)小组五的代表丽丽同学认为,游园中发现了这么多种的动物是生物_______性的一个很好的体现。
(6)生物种类的多样性实质是_____的多样性。
(7)建立____是保护生物多样性最为有效的措施。
(8)通过学习,我们已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为_____脊椎动物。
(1)小组一的代表洋洋同学认为,可以根据动物体内有无脊柱,把动物分成两大类,青蛙属于____动物.
(2)小组二的代表明明同学认为,不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征,如鲫鱼生活在水中,体表有鱗片覆盖,而天鹅的体表覆盖______,适于在空中飞行。
(3)小组三的代表文文同学认为,蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,它们都属于昆虫。昆虫是_________动物中种类最多的一类动物。
(4)小组四的代表兰兰同学认为,尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中,但是它们具有一些共同的特征,在分类学上两者属于_____动物。
(5)小组五的代表丽丽同学认为,游园中发现了这么多种的动物是生物_______性的一个很好的体现。
(6)生物种类的多样性实质是_____的多样性。
(7)建立____是保护生物多样性最为有效的措施。
(8)通过学习,我们已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为_____脊椎动物。
2.连线题- (共1题)
3.判断题- (共1题)
4.单选题- (共8题)
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
连线题:(1道)
判断题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:11
9星难题:0