浙江省宁波市鄞州区2017-2018学年七年级(上)期末模拟生物试题

适用年级:初一
试卷号:330213

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/1/17

1.综合题(共1题)

1.
水蚤是一种水生浮游动物,某研究小组想要设计实验探究酒精对水蚤心率的影响.可用的材料用具有:活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水、胶头滴管.
(1)提出问题:__?
(2)方法步骤:
①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液.
②用吸管吸一只身体状况良好的成年水蚤放在载玻片上的清水中,轻轻盖上盖玻片,在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数;
③观察水蚤在5%酒精中的心跳情况.如何让水蚤与5%酒精充分接触呢?请借鉴制作口腔上皮细胞临时装片的染色过程,写出实验方案,可选择吸水纸及滴管.具体操作是__.再在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数.
④接下来用体积分数为10%、15%、20%的酒精进行同样方法处理,观察并记录心跳次数,实验结果记录如下:
酒精体积分数
0%
5%
10%
15%
20%
10秒内心跳次数
30
24
21
17
死亡
 
(3)在步骤②中,把水蚤放在清水中观察记录,目的是__.

2.资料分析题(共1题)

2.
柿子有清热润肺,生津止渴,健脾化瘀等功效.还没熟透的柿子,是青色的.把青柿子放到米缸里,过一段时间柿子就会变成红色.某科学兴趣小组进行了以下实验:
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个,分成7组,分别置于不透光的盒内,放置于不同的温度下,经过三天的时间,结果如下:
组别
1
2
3
4
5
6
第7组
温度/℃
17
20
23
26
29
32
35
色泽
青色
青黄色
偏黄
有点红
泛橙红
偏红
红色
软硬


偏硬
有点硬
有点软
偏软
很软
 
查阅资料:柿子越红越软就越熟.
(1)该兴趣小组研究什么因素对柿子果实成熟的影响?__.
(2)该兴趣小组的实验结论是:__.
(3)该兴趣小组选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实,这样做有什么好处?__.
(4)该兴趣小组做实验时每组用10个柿子而不是1个柿子,目的是为了__.

3.单选题(共4题)

3.
小明给植物分类时,把小麦、苹果、松树归为一类;把海带、葫芦藓、肾蕨归为一类,他的分类依据是(  )
A.有根的和无根的
B.有叶的和无叶的
C.有种子的和无种子的
D.生活在陆地上的和生活在水中的
4.
老虎和壁虎同属脊索动物门,两者差别很大,共同点很少;老虎和狮子同属猫科,共同点较多。这一事实说明(    )   
A.分类等级越低,所包含的生物间的差别越多   
B.分类等级越高,所包含的生物间的差别越少
C.分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多
D.分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多
5.
在南美的亚马逊热带雨林里,发现了只有大拇指指甲大小的青蛙,而宁波的青蛙却是比较大的.能判断它们是否属于同一物种的依据是(  )
A.外形是否相似
B.幼体是否都生活在水中,并用鳃呼吸
C.是否都是由古代鱼类逐渐进化而来的
D.是否能互相交配,并产生具有生殖能力的后代
6.
生物的结构与功能是普遍适应的,下列说法与该观点不符的是(  )
A.鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活
B.青蛙仅能用肺呼吸,适应陆地生活
C.家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行
D.海豹的皮下脂肪很厚,适应在寒冷的地区生活

4.填空题(共1题)

7.
生物多样性包括__,物种多样性和生态系统多样性三个层次.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法中有利于保护生物多样性的是__.
A.随意引进外来物种    
B.大量收集珍稀物种做标本
C.严格执行海洋伏季休渔制度
D.大力开发自然保护区旅游资源.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    资料分析题:(1道)

    单选题:(4道)

    填空题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:0