1.选择题- (共5题)
1.
下列加横线词语注音全部正确的一项是( )
A.感慨(kǎi) 窠巢(kē) 憔悴(zùi) 拆散(chāi) |
B.一霎时(shà) 脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn) |
C.搓捻(niǎn) 讽刺(fěng) 难堪(kàn) 确凿(zuó) |
D.优雅(yǎ) 酝酿(yùn) 黄晕(yùn) 应和(hé) |
3.
对下列句子分析不正确的一项是( )
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 (这句话运用了反复和拟人的修辞方法) |
B.我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(这句话标点符号使用正确) |
C.因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道。 (句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者) |
D.未若柳絮因风起。(这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的) |
5.
下列有关文学常识的表述有误一项是( )
A.《济南的冬天》是一篇优美的散文,它的作者是老舍,原名舒庆春,满族,作家。 |
B.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集,本册所学的《百草园到三味书屋》就选自其中。 |
C.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 |
D.《秋天的怀念》暗示着作者经受过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理过程,在母亲去世后,才真正体会了母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在的意义。 |
2.文言文阅读- (共1题)
6.
阅读《世说新语》二则,完成下列小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释句中加点的词。
(1)未若柳絮因风起 ________ (2)撒盐空中差可拟 _________
(3)陈太丘与友期行 ________ (4) 入门不顾 _________
【小题2】翻译下列句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
_______________________________________________________________
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
_______________________________________________________________
【小题3】下列对《咏雪》内容的理解和分析,不正确的一项是( )
【小题4】《咏雪》中的两个以雪为喻的句子,你认为哪个更好?为什么?
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释句中加点的词。
(1)未若柳絮因风起 ________ (2)撒盐空中差可拟 _________
(3)陈太丘与友期行 ________ (4) 入门不顾 _________
【小题2】翻译下列句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
_______________________________________________________________
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
_______________________________________________________________
【小题3】下列对《咏雪》内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。 |
B.谢太傅对兄女的答案更为满意。 |
C.“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。 |
D.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛 |
3.现代文阅读- (共1题)
7.
阅读下面的文章,完成下列小题。
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
(2)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(3)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(4)春天像 ,从头里脚是新的,它生长着。
(5)春天像 ,花枝招展的,笑着,走着。
(6)春天像 ,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
【小题1】《春》是一篇写春的精美________(体裁),作者是我国著名作家___________。
【小题2】根据课文内容补全文章空白处,并明确这三处依次突出了春天________ 、 ________、________的特点。【各用一个字填空】
【小题3】“吹面不寒杨柳风”,这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?
【小题4】第(2)段的画线句采用了______和______的修辞手法,请选任何一修辞方法指出其使用的作用_________________________。
【小题5】以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给(1)-(3)段加上一个小标题:
(1)__________________(2)_______________(3)_______________。
(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
(2)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(3)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(4)春天像 ,从头里脚是新的,它生长着。
(5)春天像 ,花枝招展的,笑着,走着。
(6)春天像 ,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
【小题1】《春》是一篇写春的精美________(体裁),作者是我国著名作家___________。
【小题2】根据课文内容补全文章空白处,并明确这三处依次突出了春天________ 、 ________、________的特点。【各用一个字填空】
【小题3】“吹面不寒杨柳风”,这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?
【小题4】第(2)段的画线句采用了______和______的修辞手法,请选任何一修辞方法指出其使用的作用_________________________。
【小题5】以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给(1)-(3)段加上一个小标题:
(1)__________________(2)_______________(3)_______________。
4.语言表达- (共1题)
8.
花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。
示例:大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_____语言:______________________________________________________
示例:大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_____语言:______________________________________________________
5.综合性学习- (共1题)
9.
阜阳九中七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。
(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
(3)活动中轮到你向大家介绍自己,你该怎么说?(不要出现真实姓名和身份信息)
(4)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
(1)活动之前,班级为此出了一期“新同学,新朋友”的黑板报,其中小标题有:相处之道,名人间的友谊故事,友谊的(诗词)警句,请你为此再拟写一个小标题。
(2)活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
(3)活动中轮到你向大家介绍自己,你该怎么说?(不要出现真实姓名和身份信息)
(4)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(5道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0