1.选择题- (共3题)
1.
下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A.纳凉là 哽咽yè 伶利 油然而生 | B.梦幻huàn 酒脱 禁忌jī 记忆尤新 |
C.嫩绿nèn 凝注níng 祈祷 刨根究底 | D.诠释 归省shěng 霎时chà 无动与衷 |
2.
下列语句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.山光水色的自然美,对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响,常能使人在不知不觉间印上它们的影子。 |
B.我们在朋友圈分享信息时要有责任意识,不能随意转发道听途说的内容。 |
C.秋日的硕项湖云淡风轻,水天一色,真是令人赏心悦目,流连忘返。 |
D.胡老师批改作业时认真负责,锱铢必较,一点点差错都难逃她的法眼。 |
3.
下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是( )
A.“千里共婵娟”的“婵娟”是姿态美好的意思,这里指月亮;“铁头老生”的“老生”是传统戏曲角色行当,扮演中年或老年男性。 |
B.对联是我国独有的文学形式,具有高度的艺术性,种类丰富,有春联、婚联、寿联、挽联和名胜联等。 |
C.泰戈尔是印度著名诗人,诺贝尔文学奖得主,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 |
D.沈从文笔下的《端午日》,准确生动地先后描写了追赶鸭子和龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。 |
2.字词书写- (共1题)
4.
请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在横线上,要求正确、美观。
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
_____________________________________________
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
_____________________________________________
3.诗歌鉴赏- (共1题)
5.
阅读下面诗歌,完成下列小题。
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【小题1】这首诗写了哪些景物,表现了诗人怎样的情怀?
【小题2】请赏析“不知秋思落谁家”中“落”的妙处。
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【小题1】这首诗写了哪些景物,表现了诗人怎样的情怀?
【小题2】请赏析“不知秋思落谁家”中“落”的妙处。
4.文言文阅读- (共1题)
6.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
幼时记趣 沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
【小题1】解释加点字。
(1)余忆童稚时() (2)项为之强()
(3)怡然称快() (4)凹者为壑()
【小题2】用“/”线给文中划线的句子断句,限两处。
舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。
_______________________________________________
(2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
_______________________________________________
【小题4】文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么?
幼时记趣 沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
【小题1】解释加点字。
(1)余忆童稚时() (2)项为之强()
(3)怡然称快() (4)凹者为壑()
【小题2】用“/”线给文中划线的句子断句,限两处。
舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。
_______________________________________________
(2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
_______________________________________________
【小题4】文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么?
5.现代文阅读- (共2题)
7.
阅读下面的课文选段,完成后面的题目。
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”
⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【小题1】阅读选文,请概括“我”在变成“金色花”后有哪些美妙的计划。
【小题2】文章第⑧段“你到哪里去了,你这坏孩子?”中的“坏”是什么意思?表现了母亲什么感情?
【小题3】结合文章内容说说文中的“我”是一个什么样的孩子?
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”
⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【小题1】阅读选文,请概括“我”在变成“金色花”后有哪些美妙的计划。
【小题2】文章第⑧段“你到哪里去了,你这坏孩子?”中的“坏”是什么意思?表现了母亲什么感情?
【小题3】结合文章内容说说文中的“我”是一个什么样的孩子?
8.
阅读下面文章,回答下列小题。
驯鹿的生存法则 陈效卫
①生活在冻土苔原带上的驯鹿,堪称生命的奇迹。上苍要“饿其体肤”,驯鹿就降格以求,练就了用苔藓、地衣等低等植物充饥的能力。驯鹿的两角之间可拓展到近2米,分枝繁复超过30叉,有利于大面积扫雪觅食。驯鹿进化出的鹿科动物中的最阔蹄子,可从深达1米的坚硬雪里刨出食物,也易于在深雪、密林、沼泽中长途跋涉、快速行走。
②每年春天伊始,驯鹿还要“劳其筋骨”,例行北上数千公里,在日夜兼程的战略转移中觅食。这一达变的本领使驯鹿不仅开发了食物的品种,如改变素食习惯而猎食旅鼠等,而且避开了温带较多的天敌。而生活在同一土地上的猛犸象只会株守家园,在气候变暖、草场植物减少后遂
有饥馁之虞,距今约3700年时即绝灭。
③冻土苔原带上的驯鹿在“足食”的同时,也学会解决了“丰衣”问题。经过亿万年的进化,驯鹿的冬毛变得浓密柔软,且中间充满空气,一如穿了双层皮袄,不仅格外保暖,而且游泳时还可增加浮力,可谓一举两得。
④面对自己的天敌——善于尾追的雪狼,驯鹿也练就了硬功与绝活。除了巨大而凌乱的长角可使敌人在“眼花缭乱”“手足无措”中被划伤外,驯鹿的常备武器——强壮灵活的四肢和坚硬宽大的四蹄更使敌人猝不及防。尤其是有力的后蹄腾挪奋力踢出,对体量矮小的雪狼有着巨大杀伤力和威慑力。
⑤联合作战是弱者制胜的法宝,驯鹿深得此法之妙。平时驯鹿都是群居,抱团御敌。每年大迁徙时,驯鹿更是数百只乃至千只合力前行,且分工有序:雌鹿领头,幼鹿居中,雄鹿殿后。一旦遭遇群狼袭扰,驯鹿在全力抵御的同时,则由匀速前进变为加速奔跑,矮小的雪狼常常望尘莫及。
⑥驯鹿队伍的超常战力,离不开“半边天”的自强。与其他所有鹿类不同,驯鹿中的雌性也长角。这种角虽相对短小而柔弱,但关键时可用于自保,从而极大地减轻了整个家庭的负担。而且,护子之情下的雌鹿,尚能迸发出母性的天然伟力。母鹿在自备武器的同时,还将孕期缩至7个月,只有猛犸象孕期的1/3,这又大大减少了自身的脆弱性。
⑦在成功地解决了“与天斗”“与地斗”的难题后,驯鹿家族面对的最大难题就是“与人斗”。
⑧动物所谓“没有天敌”,仅是就动物界自身而言。在善于延长臂力和脑力且贪婪成性的人类面前,任何有价值的动物任凭多么凶猛都难逃厄运。鹿角自身也有独特价值,如何避免贪婪的人类杀鸡取卵?驯鹿采取了妥协的制胜策略:每年不辞劳苦地长出新角,不断满足人类的需要,从而拥有了“每天一个蛋,刀斧靠边站”的永恒价值,牺牲小我终以保全大我。驯鹿能成为动物界为数不多的“寿终正寝”者,凭借的正是这种壮士断腕的勇气与智慧。
(选自《人民日报》2016年4月10日,有删改)
【小题1】阅读全文后请概括一下驯鹿的“生存法则”有哪些?(3条以上)
【小题2】试赏析第⑥段划线的句子。
【小题3】文章结尾一段中的“这种壮士断腕的勇气与智慧”具体指什么?
驯鹿的生存法则 陈效卫
①生活在冻土苔原带上的驯鹿,堪称生命的奇迹。上苍要“饿其体肤”,驯鹿就降格以求,练就了用苔藓、地衣等低等植物充饥的能力。驯鹿的两角之间可拓展到近2米,分枝繁复超过30叉,有利于大面积扫雪觅食。驯鹿进化出的鹿科动物中的最阔蹄子,可从深达1米的坚硬雪里刨出食物,也易于在深雪、密林、沼泽中长途跋涉、快速行走。
②每年春天伊始,驯鹿还要“劳其筋骨”,例行北上数千公里,在日夜兼程的战略转移中觅食。这一达变的本领使驯鹿不仅开发了食物的品种,如改变素食习惯而猎食旅鼠等,而且避开了温带较多的天敌。而生活在同一土地上的猛犸象只会株守家园,在气候变暖、草场植物减少后遂
有饥馁之虞,距今约3700年时即绝灭。
③冻土苔原带上的驯鹿在“足食”的同时,也学会解决了“丰衣”问题。经过亿万年的进化,驯鹿的冬毛变得浓密柔软,且中间充满空气,一如穿了双层皮袄,不仅格外保暖,而且游泳时还可增加浮力,可谓一举两得。
④面对自己的天敌——善于尾追的雪狼,驯鹿也练就了硬功与绝活。除了巨大而凌乱的长角可使敌人在“眼花缭乱”“手足无措”中被划伤外,驯鹿的常备武器——强壮灵活的四肢和坚硬宽大的四蹄更使敌人猝不及防。尤其是有力的后蹄腾挪奋力踢出,对体量矮小的雪狼有着巨大杀伤力和威慑力。
⑤联合作战是弱者制胜的法宝,驯鹿深得此法之妙。平时驯鹿都是群居,抱团御敌。每年大迁徙时,驯鹿更是数百只乃至千只合力前行,且分工有序:雌鹿领头,幼鹿居中,雄鹿殿后。一旦遭遇群狼袭扰,驯鹿在全力抵御的同时,则由匀速前进变为加速奔跑,矮小的雪狼常常望尘莫及。
⑥驯鹿队伍的超常战力,离不开“半边天”的自强。与其他所有鹿类不同,驯鹿中的雌性也长角。这种角虽相对短小而柔弱,但关键时可用于自保,从而极大地减轻了整个家庭的负担。而且,护子之情下的雌鹿,尚能迸发出母性的天然伟力。母鹿在自备武器的同时,还将孕期缩至7个月,只有猛犸象孕期的1/3,这又大大减少了自身的脆弱性。
⑦在成功地解决了“与天斗”“与地斗”的难题后,驯鹿家族面对的最大难题就是“与人斗”。
⑧动物所谓“没有天敌”,仅是就动物界自身而言。在善于延长臂力和脑力且贪婪成性的人类面前,任何有价值的动物任凭多么凶猛都难逃厄运。鹿角自身也有独特价值,如何避免贪婪的人类杀鸡取卵?驯鹿采取了妥协的制胜策略:每年不辞劳苦地长出新角,不断满足人类的需要,从而拥有了“每天一个蛋,刀斧靠边站”的永恒价值,牺牲小我终以保全大我。驯鹿能成为动物界为数不多的“寿终正寝”者,凭借的正是这种壮士断腕的勇气与智慧。
(选自《人民日报》2016年4月10日,有删改)
【小题1】阅读全文后请概括一下驯鹿的“生存法则”有哪些?(3条以上)
【小题2】试赏析第⑥段划线的句子。
【小题3】文章结尾一段中的“这种壮士断腕的勇气与智慧”具体指什么?
6.综合性学习- (共1题)
9.
阅读下面一段文字,完成题目。
为了让学生爱阅读、真阅读,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,促进学生素质的全面发展,连云港市教育局决定从2016年秋季开始,在全市中小学实施“真阅读工程”。我校师生积极参与此项工程,开展了一系列活动:
(1)七年级某班要举办一次“读名著,对对子”的读书沙龙活动,邀你参加,请你根据上联,对出下联。
上联:废寝忘食香菱苦学诗
下联:_________________(示例:足智多谋孔明巧借箭)
(2)“真阅读工程”点燃了同学们的阅读热情,可张浩的妈妈却认为读课外书会占用时间,影响学习成绩。如果你是张浩,该怎么劝说她呢 ?
________________
为了让学生爱阅读、真阅读,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,促进学生素质的全面发展,连云港市教育局决定从2016年秋季开始,在全市中小学实施“真阅读工程”。我校师生积极参与此项工程,开展了一系列活动:
(1)七年级某班要举办一次“读名著,对对子”的读书沙龙活动,邀你参加,请你根据上联,对出下联。
上联:废寝忘食香菱苦学诗
下联:_________________(示例:足智多谋孔明巧借箭)
(2)“真阅读工程”点燃了同学们的阅读热情,可张浩的妈妈却认为读课外书会占用时间,影响学习成绩。如果你是张浩,该怎么劝说她呢 ?
________________
7.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(3道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:1