1.综合题- (共4题)
1.
某校生物兴趣小组，探究自己感兴趣的问题：多雨的夏季，脏衣服容易长霉吗？他们设计的实验如下：情分析回答：
（1）请补充表格中①、②两处内容：①_____，②_____．
（2）第2、3组为对照实验时，变量是_____．以上3组实验，第_____组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：_____．
| 项目 | 第1组 | 第2组 | 第3组 |
| 实验材料 | ① | 脏衣服 | 脏衣服 |
| 环境条件 | 潮湿 | 潮湿 | ② |
| 其他 | 其余实验条件都相同 | ||
| 实验结果 | 没有发霉 | 发霉 | 没有发霉 |
（1）请补充表格中①、②两处内容：①_____，②_____．
（2）第2、3组为对照实验时，变量是_____．以上3组实验，第_____组是对照组．
（3）实验后，可得出结论：_____．
2.
（题文）为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____．
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：_____；
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_____进行通讯．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_____．
（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于_____行为．
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____．
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：_____；
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_____进行通讯．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_____．
（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于_____行为．
3.
如图是关节的结构模式图，据图回答：
（1）骨与骨之间连接的都是关节，它是由关节头、_____、关节软骨、_____和_____组成的．
（2）[_____]能分泌滑液，当[_____]中滑液过多时，就会导致关节炎．
（3）关节头和关节窝的表面均包着一层[_____]，可以减少摩擦．
（1）骨与骨之间连接的都是关节，它是由关节头、_____、关节软骨、_____和_____组成的．
（2）[_____]能分泌滑液，当[_____]中滑液过多时，就会导致关节炎．
（3）关节头和关节窝的表面均包着一层[_____]，可以减少摩擦．
4.
如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块肌肉由[1]_____[2]_____两部分组成．
（2）当一个人伸肘时，肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态．
（3）要想完成任何一个动作，都要在_____系统的支配下，通过_____系统、_____系统和循环系统的配合来完成．
（1）一块肌肉由[1]_____[2]_____两部分组成．
（2）当一个人伸肘时，肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态．
（3）要想完成任何一个动作，都要在_____系统的支配下，通过_____系统、_____系统和循环系统的配合来完成．
2.单选题- (共11题)
6.
有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．骨骼肌受到神经的刺激而收缩 |
| B．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 |
| C．关节的基本结构包括关节、关节囊 |
| D．有肌肉、骨和关节，就能完成任何一个动作 |
7.
母狼失去幼仔后，能将人的婴孩哺育成狼孩，下列对这一行为解释正确的是：（ ）
①这是先天性行为 ②这是学习行为 ③这是由遗传因素决定的 ④这是由环境因素决定的
①这是先天性行为 ②这是学习行为 ③这是由遗传因素决定的 ④这是由环境因素决定的
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
单选题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1