人教版生物八年级上册《1.4鱼》测试题

适用年级:初二
试卷号:329947

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/10/8

1.综合题(共1题)

1.
为什么“鱼儿离不开水”?某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因而进行了实验.步骤如下:
①准备20条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼,均分成甲、乙两组.
②将甲组全部放入清水中,发现所有鲫鱼的鳃都是由5对鳃片构成的,在水中5对鳃片之间完全可以相互分离.另外,鲫鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝组成,而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成.鳃小片中含有丰富的毛细血管,用来进行气体交换.
③乙组全部从水中捞起,发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起,5对鳃片也会互相粘连.
请根据上述实验回答:
(1)本实验的单一变量是_____,该实验的实验组是_____组,对照组是_____组.
(2)根据上述现象可知:鱼离开水后,______,阻碍了鱼的气体交换过程,使鱼窒息而死亡,所以鱼儿离不开水.

2.资料分析题(共1题)

2.
阅读下列资料并回答问题:
孔雀鱼是人工饲养品种较多的热带淡水观赏鱼,经过一百多年的培育,已经具有了数千个不同的品种,“马赛克”就是其中一个品种。这个品种的孔雀鱼尾鳍上具有不规则的斑点与条纹,非常美观,深受人们喜爱。人们观察后发现,孔雀鱼产生后代的方式为卵胎生,雌雄孔雀鱼交配后,经过3周多时间,会直接生下可自由游动的小鱼。
在委内瑞拉的不同河道中,生长着不同类型的野生孔雀鱼,现已共发现了二十多个类型。在某些河段中,雄鱼体侧有大量明显的橘红色斑点(斑点大小和颜色类似于鱼类喜爱捕食的小型甲壳纲动物),能靠这些斑点引起雌鱼的注意,吸引雌鱼游近自己,这些河段中往往凶猛的鱼类较少。在凶猛鱼类数量多的河段中,孔雀鱼雄鱼体侧无橘红色斑点,而是具有绿色的斑块,甚至呈现青灰色。经过人们对不同类型野生孔雀鱼的遗传物质的对比分析,人们发现,这几种类型的野生孔雀鱼亲缘关系很接近,具有共同祖先。
(1)文中的孔雀鱼的胚胎发育方式为______________。
(2)孔雀鱼是通过__________将性状传递给下一代的。
A.体细胞B.生殖细胞C.肌细胞D.神经细胞
(3)孔雀鱼体内有24对染色体,其性别决定方式与人类相同,则雄性孔雀鱼拥有_________对常染色体和1对_____________,请写出其精子的染色体组成的两种可能为:______。
(4)只要雌雄孔雀鱼一方带有“马赛克”性状,后代中总会有一部分,甚至全部为“马赛克”类型,这说明“马赛克”性状属于__________性状。假设用B、b表示是否具有“马赛克”性状的一对基因,则没有“马赛克”性状的孔雀鱼的基因组成为_________。
(5)如果雌雄孔雀鱼全带有“马赛克”性状,而后代中却有一部分没有“马赛克”性状,推测亲代孔雀鱼的基因组成为_________ 
(6)孔雀鱼的祖先类型由于发生了_________________,而使后代中具有了有斑类型(体侧有橘红色斑点)和无斑类型(体侧没有橘红色斑点)的差异。

3.单选题(共2题)

3.
为合理开发和保护鱼类资源,可以采取的措施是(  )
①全面禁止捕捞
②实行休渔期,划分休鱼区
③控制鱼网网眼大小     
④制定相应的法律法规.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.
如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝,对人类的损失在于(  )
A.这种鱼将在很久很久以后才会再进化出来
B.整个生态系统将失去平衡
C.渔业产量将受到损失
D.人类将永远损失一种动物资源

4.选择题(共1题)

试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    资料分析题:(1道)

    单选题:(2道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0