四川省南充市第五中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题

适用年级:初一
试卷号:32992

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/12/9

1.选择题(共11题)

1.
下列加点字注音完全正确的一项是(  )
A.霎时(chà) 倾向(qīng) 栅栏(zhà) 黄晕(yùn)
B.半晌(xiǎng) 炽热(chì) 搓捻(niǎn) 感慨(kài)
C.抖擞(sǒu) 看护(kān) 竦峙(sǒng) 秕谷(bǐ)
D.高邈(miǎo) 贮蓄(chù) 着落(zhuó) 应和(hè)
2.
下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.沐浴  疲倦不堪  自做主张  小心翼翼
B.凛冽  截然不同  哄堂大笑  蛛丝马迹
C.急躁  波光鳞鳞  煞有介事  混为一谈
D.诀别  各得其所  不求胜解  翻来覆去
3.
下列句子中成语使用不当的一项是(  )
A.今天你穿得这么花枝招展的干嘛?害得我差点没认出来。
B.王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。
C.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
D.吃过晚饭,妈妈边嗑瓜子边看电视,爸爸边听音乐边看杂志,可谓各得其所。
4.
下列说法不正确的是(  )
A.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。(这句运用的是比喻的修辞手法)
B.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(加点词属于方位名词)
C.“家父”、“家慈”是敬辞,“高龄”、“赐教”是谦辞。
D.同义词在语体风格上存在差异,如“父亲”和“爸爸”,前者书面色彩较浓,后者口语色彩较浓。
5.
下列句子没有语病的一项是(  )
A.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.同学们写作文,要细心观察各类事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
C.在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。
D.同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师,认真地倾听着他的报告。
6.
依次填入下列空白处的短语,搭配最为恰当的是(  )
美是广泛的, ,烟雨楼阁可谓之为美;  ,碧天黄沙可谓之为美;  ,倾国倾城可谓之为美;  ,潇洒从容也可谓之为美。但美的答案,远不止于此。
①姑苏江南 ②明眸皓齿 ③羽扇纶巾 ④大漠孤烟
A.①④②③B.③④②①C.①③②④D.②①④③
7.
如果你不小心伤害了同学,那么你向他(她)真诚地道歉,得体的一项是(  )(2分)
A.对不起,就算我错了,好不好?
B.对不起,我真的不是故意的,请原谅我,好吗?
C.对不起,是我错了,但我不是故意的,你应该原谅我才对,好不好?
D.对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我。
8.化学与人类生活、社会可持续发展密切相关.下列措施有利于节能减排、保护环境的是(   )

①加快化石燃料的开采与使用;

②研发易降解的生物农药;

③应用高效洁净的能源转换技术;

④田间焚烧秸秆;

⑤推广使用节能环保材料.

9.

谢觉哉在其《日记》中记载:“1921年6月29日:午后六时叔衡往上海,借行者润之,赴全国之招”。日记中的五个圆圈,谢觉哉后来解释说是“共产主义者”,当时他知道这是件大事,怕泄露,只能以圈代意。这里他怕泄露的“大事”是指(  )

10.
下列选项中对课文理解正确的是(  )
A.《散步》一文采用小词大用的手法,借“散步”这件小事来表现“尊老爱幼”这一重大主题。
B.朱自清在《春》这篇散文中调动多种感观,运用多种修辞手法,为我们描绘了多幅生动美妙的图画,抒发了作者对春的喜爱、赞美之情。
C.《秋天的怀念》中对母亲多次提到带“我”去看花,是希望儿子能看到自然界的美,借此来忘掉自己的病痛与不幸。
D.《从百草园到三味书屋》中,作者按空间转换的顺序生动形象地描绘了“我”在“百草园”和“三味书屋”里的无忧无虑,无拘无束的快乐生活。
11.
下列有关文学文化常识表述有误的一项是(  )
A.《秋天的怀念》的作者是我国当代作家史铁生,他曾获得过华语传媒大奖和鲁迅文学奖。
B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,他曾获得过诺贝尔文学奖,冰心深受他的影响,写成了《繁星》、《春水》两本诗集。
C.《论语》,儒家经典著作之一,主要记录了孔子及其弟子的言行,它与《孟子》《大学》《春秋》合称为“四书”。
D.鲁迅,原名周树人,我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,代表作有散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》就节选于这本书。

2.诗歌鉴赏(共1题)

12.
阅读下面这首诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【小题1】诗人借“_____”和“_____”,既表明事情发生的时令,又暗喻征人前途命运未卜,表达了_____。
【小题2】请你对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”做简要赏析。

3.文言文阅读(共1题)

13.
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点的词。
期日中 (________)   太丘舍去(________)
尊君在不(________)   下车引之(________)
【小题2】为下列句子划分朗读节奏(只划一处)。
君与家君期日中。
【小题3】翻译下列句子。
①与人期行,相委而去。
_______________________________________________________________________________
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
_______________________________________________________________________________
【小题4】此文出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?

4.现代文阅读(共1题)

14.
从百草园到三味书屋
1我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
2不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
……
21于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
22“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”
23我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。
24先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
【小题1】按要求回答问题。
肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(能否将“伏”字改为“停”字?为什么?)
_______________________________________________________________________________
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(请从修辞角度赏析这句话的妙处。)
______________________________________________________________________________
【小题2】阅读选文第2自然段,请任意选择两个角度,谈谈作者是如何写景的。
【小题3】从选文中的21~24自然段的描写中,你看到了一位怎样的先生?从中感受到了鲁迅怎样的情怀?
【小题4】选文结尾处“这东西早已没有了吧。”一句有何作用?

5.语言表达(共1题)

15.
仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。
有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书;有人说,语文是一个折射人生的多彩世界;有人说,________________________________。

6.作文(共1题)

16.
亲情,不一定是惊天动地的事迹;友情,也不一定是海誓山盟的豪言壮语。也许它是一句温暖的问候;是一句鼓励的赞扬;是一次会心的微笑;是一次次无私的奉献……生活中,亲情、友情无处不在,请以“有你,真好”为题,写一篇600以上的记叙文。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(11道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:7

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1