1.综合题- (共2题)
1.
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_____。
(2)“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景,这反映了生物_____的特性。
(3)“红杏出墙”并开花结果,这反映了生物具有_____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有_____的特征。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_____。
(2)“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景,这反映了生物_____的特性。
(3)“红杏出墙”并开花结果,这反映了生物具有_____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有_____的特征。
2.
为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜),根据实验回答问题
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是_____?
(2)若要探究光对大豆种子发芽率的影响,应选择②组与_____组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是_____。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的_____。
(4)上述实验中还缺少哪一项影响种子萌发条件的探究_____。
组别 | 种子粒数 | 处理方法 | 萌发粒数 |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子浸没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是_____?
(2)若要探究光对大豆种子发芽率的影响,应选择②组与_____组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是_____。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的_____。
(4)上述实验中还缺少哪一项影响种子萌发条件的探究_____。
2.单选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0