1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。   
（1）青霉菌属于________（填“细菌”或“真菌”）．   
（2）画线句子是科学探究步骤中的________（填“提出问题”或“作出假设”）．   
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种________，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基________（填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．   
（4）葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生________的缘故。

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

 
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是＿＿＿＿＿＿；分析实验结果，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________。   
（2）上述类群中属于恒温动物的有________。（填字母）   
（3）E与D相比，在生殖发育方面的特点是________．

下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（　　）

A．酿米酒﹣﹣发酵技术

B．金橘树上长柚子﹣﹣组织培养技术

C．“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术

D．雷达﹣﹣仿生技术