1.综合题- (共2题)
1.
下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:

(1)上述图示中,属于无性生殖的是_____(填字母序号);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有_____;图C中的④代表的结构是_____
(2)图A中,假如①是樱桃的枝,其基因组成为aa,②的基因组成为AA,按该方式繁殖,樱桃果肉的基因组成应为_____
(3)图D中既能对卵细胞起保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_____。
(4)图E中生物的发育是从[]_____开始的。

(1)上述图示中,属于无性生殖的是_____(填字母序号);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有_____;图C中的④代表的结构是_____
(2)图A中,假如①是樱桃的枝,其基因组成为aa,②的基因组成为AA,按该方式繁殖,樱桃果肉的基因组成应为_____
(3)图D中既能对卵细胞起保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_____。
(4)图E中生物的发育是从[]_____开始的。
2.
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,由他领衔科研的第四期超级稻创造了1026.7公斤的新纪录,请分析回答:
(1)将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中,一段时间后,测定培养液中三种离子的浓度,结果如图所示,以上事实说明了_____
A.植物生活中,不同植物对各类无机盐的需要量不同
B.同一植物的不同生长期,对同种无机盐的需要量不同
C.不同种植物的同一生长期,对同种无机盐的需要量不同
(2)水稻吸收镁、钙、硅等无机盐的主要部位时根尖的_____,准确地说,该部分结构是由种子结构中的_____发育来的。
(3)在植物杂交试验和植物育种过程中,通过人工授粉可以控制_____,以达到杂交试验和育种的特定目的;与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是_____;杂交育种时要对水稻花去雄并套上纸袋,目的是_____。
(4)“没有野生稻资源,水稻优良品种培育就很难有突破”,水稻优良品种的培育利用了生物的_____多样性,要保护这些特异的种质资源,最好的方法是_____
(5)转基因大米种在适宜种子萌发的土壤种不能萌发的主要原因是_____
(1)将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中,一段时间后,测定培养液中三种离子的浓度,结果如图所示,以上事实说明了_____
A.植物生活中,不同植物对各类无机盐的需要量不同
B.同一植物的不同生长期,对同种无机盐的需要量不同
C.不同种植物的同一生长期,对同种无机盐的需要量不同
(2)水稻吸收镁、钙、硅等无机盐的主要部位时根尖的_____,准确地说,该部分结构是由种子结构中的_____发育来的。
(3)在植物杂交试验和植物育种过程中,通过人工授粉可以控制_____,以达到杂交试验和育种的特定目的;与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是_____;杂交育种时要对水稻花去雄并套上纸袋,目的是_____。
(4)“没有野生稻资源,水稻优良品种培育就很难有突破”,水稻优良品种的培育利用了生物的_____多样性,要保护这些特异的种质资源,最好的方法是_____
(5)转基因大米种在适宜种子萌发的土壤种不能萌发的主要原因是_____

2.单选题- (共13题)
4.
我国有7000年以上的农业开垦历史,有家养动物品种1900多个,水稻的地方品种达50000个,大豆的品种达20000个,这一事实体现了( )
A.物种的多样性 | B.生物基因的多样性 |
C.生物蛋白质的多样性 | D.生态系统的多样性 |
6.
下列有关嫁接叙述正确的是( )
A.枝接操作时,把接穗插进砧木劈开的夹缝中,使接穗和砧木的木质部对合 |
B.芽接操作时,选取枝条中段虫是饱满的芽与树皮一起剥下,连同木质部,作为接穗 |
C.芽接操作时,在砧木的树皮上切割一个深度伤及浅层木质部的“T”形切口 |
D.芽接和枝接都要求接穗和砧木的形成层紧密结合 |
7.
下列有关潍坊生物资源的叙述,正确的是( )
A.临朐山蝎卵胎生,完全变态发育 |
B.潍坊烟草一般用无性生殖的方式进行栽培 |
C.昌乐西瓜是雌雄同株植物,自花传粉 |
D.石门山黄枦叶变红的主要原因是温度 |
8.
下列有关观察果蝇的发育过程的叙述正确的是( )
A.将适量的腐烂香蕉放入洁净的广口瓶中的目的是为果蝇提供食物和产卵的场所 |
B.当果蝇进入广口瓶时,每天用肉眼仔细观察瓶壁 |
C.若瓶壁有幼虫出现,放飞广口瓶中的果蝇,用纱布盖上瓶口并用细线把纱布扎紧 |
D.当果蝇进入广口瓶,每天用显微镜仔细观察用适量腐烂香蕉制成装片中是否有幼虫 |
9.
如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,如果只考虑图中所示染色体和基因,关于该图解的叙述正确的是( )


A.A和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内 |
B.A和a分别控制的性状是一对相对性状 |
C.该个体也能表现出a控制的性状 |
D.该个体可以产生1种生殖细胞 |
11.
如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4依次为( )


A.基因、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 |
B.基因、遗传信息、细胞核、双螺旋结构 |
C.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因、 |
D.细胞核、基因、遗传信息、染色体 |
12.
关于生命的起源与进化,下列说法正确的是( )
A.分子生物学证据为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据 |
B.将基因鉴定技术运用到判断不同生物的亲缘关系属于利用了分子生物学证据 |
C.具有同祖先的生物因适应不同环境而产生了不同的变异,逐渐形成了同源器官 |
D.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 |
13.
桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代,这一变化过程表明( )
A.遗传变异是生物进化的基础 |
B.变异是普遍存在的,变异是不定向的 |
C.适者生存是通过生存斗争来实现的 |
D.绝大多数生物具有过度繁殖的倾向 |
15.
如图是米勒实验装置,米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨和水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。请根据图示判断下列说法中错误的是( )


A.该实验收集到氨基酸混合物的现象,说明原始海洋中的有机物可能演变成原始生命 |
B.米勒实验属于“模拟实验” |
C.该实验是对奥巴林化学进行化学说可能性的一种印证 |
D.烧瓶中的沸水模拟了原始地球上的海洋 |
3.多选题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(13道)
多选题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:0