请观察如图，回答问题

（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是_____．
（2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中欲热十分钟，C试管的变化是_____．
（3）水浴十分钟后，向A、B试管中滴加2滴碘液，A试管的变化是_____，B试管内的现象是_____．设置A试管的目的是与B试管_____．
（4）根据本实验，你得出的结论是_____．

如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：

（1）蛙的发育经历了①_________、②__________、③幼蛙和④__________四个时期。
（2）这种发育方式叫做_______________。
（3）②时期的青蛙幼体用________呼吸，生活在_______中。  
（4）④时期的青蛙用_______呼吸，__________辅助呼吸。
（5）据图分析，青蛙生殖发育特点为_________受精，___________发育。

（8分）下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验__________对外力的承受能力，说明该结构具有__________作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多___________，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有50℃—60℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多___________出现。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由 围成的气室。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的 ，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是____________。

控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a．已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），乙植株开白色花．若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟时，再授以乙植株的花粉．请结合如图分析回答：

（1）③细胞控制花色的基因组成是________    
（2）①和③结合后，发育成新个体，新个体有________ 可能性开白花．   
（3）等开红花的新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组成________ ．有　________ 可能性开的是白色花   
（4）若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上，那么枝条开白花的可能性为________ ．

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链的角度分析，下列能正确表示它的含义的是（　　）

A．螳螂→蝉→黄雀	B．黄雀→螳螂→蝉→树
C．树→蝉→螳螂→黄雀	D．黄雀→螳螂→蝉

“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度来分析能正确表示这一成语含义的是（　　）

A．螳螂→蝉→黄雀	B．蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→蝉→树	D．树→蝉→螳螂→黄雀

诗词是中华民族传统文化的瑰宝，古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律．下列对相关诗词的描述中正确的是（　　）

A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的因素是水分

B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来

C．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，春蚕的发育是不完全变态发育

D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是雌蛙鸣叫吸引雄蛙来抱对

受精的鸡卵能在人工孵化箱里发育成雏鸡，主要原因是（　　）

A．没有阳光

B．没有空气

C．温度适宜

D．养料充足

受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界

A．温度太高

B．具有阳光

C．具有空气

D．温度太低

越古老的地层中，化石中的生物

A．越低等，越简单	B．越高等，越复杂
C．个体越大	D．陆生种类越多