1.单选题- (共14题)
4.
下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
| A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为 |
| B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 |
| C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 |
| D．蜗牛爬过留下痕迹是动物的社会行为 |
5.
美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的
| A．生物种类多样性 | B．基因多样性 | C．生态系统的多样性 | D．数量多样性 |
6.
如果用下图表示个概念之间的关系，下表选项中与与图示相符的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
| 选项 | 1 | 2 | 3 |
| A | 无性生殖 | 嫁接 | 扦插 |
| B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
| C | 脑神经 | 脑 | 中枢神经系统 |
| D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A. A B. B C. C D. D
7.
下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ ）
| A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 |
| B．鸟是体内受精，体外发育 |
| C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 |
| D．青蛙的生殖和幼体的发育都在水中进行，属变态发育 |
8.
下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是( )
| A．正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23对 |
| B．②染色体是由③DNA和④基因组成的 |
| C．③DNA是遗传物质的载体 |
| D．④基因是具有特定的遗传信息的③DNA片段 |
10.
如图是从O点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。下列说法不正确的是
| A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点 |
| B．抵抗青霉素的特性属于有利变异 |
| C．使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 |
| D．曲线A→C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果 |
11.
将大鼠生长激素基因用显微注射的方法，转入小鼠的受精卵中，再移植到小鼠体内发育。生出的小鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍。该实验不能够说明的是（ ）
| A．生物的遗传基因与性状之间是相互影响的 |
| B．传给小鼠的应该是基因，而不是性状 |
| C．相应的基因控制表达相应的性状 |
| D．生物的很多性状是能够遗传给下一代的 |
13.
学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法你认为正确的是（ ）
| A．处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药安全 |
| B．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往发生排异反应，属于非特异性免疫 |
| C．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉 |
| D．目前所有可能直接或间接接触到艾滋病传染源的人都属于易感人群 |
试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(14道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0