人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗 传情况进行了研究，他们对全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的_________。
(2)根据上表数据推断，_________是显性性状。卷舌和非卷 舌的性状是由基因控制的，基因是 具有特定遗传效应的___________片段。
(3)如果显性基因用 T 表示，隐性基因用 t 表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为___________，第三类家庭中非卷舌子女基因组成___________。

2018 年 6 月 5 日是第 47 届世界环境日。2018 年世界环境日主题为“塑战速决”。 我国环境日主题：“美丽中国，我是行动者”。我们要从自我做起，共同战胜塑料污染。阅读 下列资料，分析回答问题： 马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染 环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作 物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染， 影响动、植物的生长发育… 为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤。
步骤 1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。
步骤 2：取三个相同的培养皿，编号 A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，分别放入 20 粒大 小和活力相同的小麦种子。
步骤 3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A 喷洒清水、B 喷洒浓度为 10%的塑 料浸出液、C 喷洒浓度为 30%的塑料浸出液。
步骤  4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录。
（1）该实验的变量是_______。
（2）步骤 2 中，“分别放入 20 粒小麦种子”而不是“1 粒种子”目的是________。
（3）步骤 3 中每天向三个培养皿中分别喷洒“等量”溶液的目的是________。
（4）若 B、C 中萌发的种子数量明显比 A 中_________（选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑 制种子的萌发。如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是_____。

关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）

A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土

B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用

C．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明环境影响生物

仔细观察下列生物图片，有关说法错误的是（   ）

A．④是植物，细胞中有明显的液泡

B．②、③属于一类生物，都能产生孢子来繁殖后代

C．这四种生物中①的结构最简单，通过分裂进行生殖

D．它们在自然界的物质循环中都起着重要的作用

人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？

A．捕食行为

B．学习行为

C．防御行为

D．社群行为

2018 年 5 月 22 日是第 24 各国际生物多样性日，主题是“庆祝生物多样性行动的 25 周年”。 下列有关生物多样性叙述错误的是（   ）

A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法

C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物

D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系

诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的 叙述正确的是（   ）

A．蝉的发育属于不完全变态发育	B．蝉进行无性生殖
C．鸟类的生殖方式是胎生	D．鸟类的胚胎是在体内完成发育的

法国著名作家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到蝉，“四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐”，其中“阳光下的欢乐”指蝉处于哪个阶段

A．幼虫

B．受精卵

C．成虫

D．蛹

下列关于人类染色体和遗传病的描述正确的是(    )

A．男性精子的染色体组成一定是 22 条常染色体＋Y

B．近亲结婚可导致后代患遗传病的机会大大增加

C．所有细胞内的染色体都是成对存在的

D．先天性愚型是由于基因改变引起的疾病

一个马铃薯甲虫成灾的地区，喷了一种新农药后，97%的甲虫死了，3%的甲虫生存下来，几 年后，该地区的甲虫对该药产生了抗药性，这是因为(   )

A．马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体，经过农药的定向选择，适者生存

B．害虫对药物的刺激产生了抗药性反应

C．农药使害虫产生了变异

D．原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体

在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A．特异性免疫、抗原	B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗体	D．非特异性免疫、抗原