下列各句中，谦辞和敬辞使用不正确的一句是

A．老师，真想不到您能亲自来寒舍，还送来了大作！

B．我希望您能将令爱引荐给我们，我们真需要她。

C．家慈外出了，但她让我留您多住几日。

D．您向我咨询的问题，我一定把自己的高见毫无保留地告诉你。

下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是

A．当雨飘落时，似乎又降临了一种特殊的温暖，那种清冷很柔和，没有北风的咄咄逼人。

B．她性情温和，待人诚恳，举止文雅，语言动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。

C．课堂上，小清总是积极举手回答老师的问题，卖弄自己的学问。

D．阜宁七彩农业园的花卉，种类繁多，品质优良。每年春天，各种花儿竞相开放，五彩缤纷的景象美不胜收。

根据语境选词依次填空，正确的一组是
汉字一字一音，语音又分为四个声调，读起来响亮  ，  动听，有节奏感，有音乐美，用这种语言写成的诗文，读起来有一种 的美感；汉字字形优美，已成为其它文字无法媲美的书法艺术。 一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一首诗，每一个汉字就能带给我们无尽的  。

A．清澈 委婉 奇异 幻想	B．清晰 婉转 奇异 想象
C．清澈 婉转 奇迹 想象	D．清晰 委婉 奇迹 幻想

下列各句中，没有语病的一项是

A．新形势下，干部必须不断解放思想，努力提高解决问题、分析问题和发现问题的能力。

B．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

C．老舍笔下冬天的济南是一个秀气、可爱、清亮得如诗如画的地方。

D．为了在这次期中考试中取得好成绩，我班周明同学无时无刻都在学习。

选句填空排序正确的一项是
岳母刺字，孟母三迁，  ；乌鸦反哺，羔羊跪乳，     ；游子远行，万水千山，     。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间    ②母爱如山，亘古不变    ③慈母心牵，春晖延绵

A．②①③

B．①②③

C．②③①

D．③①②

给下面语境中的加点字注音或依拼音在田字格里写出汉字。
今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。桂花已贮蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了。云xiāo之外，传来几声清脆的鸟啼。我停下脚步，在一片静mì中默默品读这迟来的美丽。
（1）贮蓄（______）  （2）绽开（______） （3）云xiāo（______） （4）静mì（______）

从词性的角度，解释下面句中“上”字的含义。
（1）你到楼上来。 （2）你上楼来。

次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】用生动的语言描绘颔联展示的画面。
【小题2】下列对这首诗赏析不正确的一项是

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，以体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C．颈联妙在诗人无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将接到洛阳亲人托大雁捎来的家书的喜悦、激动的心情。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】用“ / ”线标出下列句子中朗读停顿处，只标一处。
即 公 大 兄 无 奕 女
【小题2】解释下列加点词语的意思。
（1）与儿女讲论文义 （_______） （2）俄而雪骤（______）
（3）撒盐空中差可拟（_______） （4）未若柳絮因风起（_______）
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
【小题4】从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他比较欣赏“未若柳絮因风起”，请你从修辞的角度说说这句话好在哪里。

秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【小题1】文章蕴含了作者哪些复杂的情感？
【小题2】品味下列语句。
（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
【小题3】下列对文章第五段的朗读，不正确的一项是

A．第五段是作者心中最痛、不堪回首、不愿提及的诀别，应该带着深沉而忧伤的情感去朗读。

B．“我没想到她已经病成那样”中的“没想到”应重读，目的是为了强调作者对母亲身患重病感到意外和痛心。

C．“也绝没想到那竟是永远的诀别”一句可以这样停顿：“也绝没想到﹀那﹀竟是﹀永远的﹀诀别”。(“﹀”表示停顿)

D．第五段的朗读时语速要快，语气要重，这样才能读出作者对母亲永远离去的沉痛的心情。

【小题4】文中母亲两次提议带“我”去北海看花有什么深意？
【小题5】阅读下列链接材料，回答问题。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？  （冰心《荷叶·母亲》）
文中第五段和链接材料同样是写对母亲的情感，两段文字在抒情方式上有什么不同？结合具体内容说说。

南京的秋
宋 羽
①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候，成为了岁月里一场翘首期盼的等待。
②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。
③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫做李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。
⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕^①之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。
（有删改）
【注释】①黄钟大吕：旧时形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。
【小题1】阅读全文，概括说说南京的秋天有哪些特点。
【小题2】根据要求回答问题。
（1）在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。（赏析句子的表达效果）
（2）第五段中加点的“磅礴大气的手笔”在文中具体是指“   ”。（用原文中的句子回答）
【小题3】文末作者为什么认为这种美既属于“南京的秋天”，又属于“秋天的南京”？

请完成《朝花夕拾》《湘行散记》相关题目。
【小题1】填空
（1）《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。最初在《莽原》杂志发表时总题目是“________”，1927年编集成集书。
（2）鲁迅在日本仙台医专留学时________的决定是他重要的人生转折，其直接原因有两件事：匿名信事件、_______。
（3）指出下列句子中加点的词所指代的人物。（3分）
①仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是________
②在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是________
③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是________
（4）《湘行散记》是______（作者）散文作品中的精品。有人说，作者“20岁以前生活在沅水边的土地上；20岁以后生活在对这片土地的印象里”。自21岁走出故乡，远赴北京，家乡就成为他始终魂牵梦萦，并在自己的文字中反复叙说的对象。最终，通过《______》、《 长河》等一系列乡土小说和散文，他在文学中完成了对“________”的重构。
（5）《桃源与沅州》娓娓叙述了________（地点）里的风雅轶事，嫖客的风流和妓女的辛酸，烟草贸易和各地五花八门的特产，寂寞的船客和鄙野的船夫，沅水上的漂泊和屈原辞赋里的香花香草，沅州城门上的血迹和当年那场守城兵与请愿青年的冲突。
【小题2】下面两段文字均出自《朝花夕拾》，请你回答问题。
（甲）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（乙）这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
①写出（甲）（乙）两段文字中“书”的名字：《 》《 》
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
【小题3】阅读下面几段文字，判断下列说法的对错（对的涂“A”，错的涂“B”）。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
——《五猖会》
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢 ……都无从知道。 
——《从百草园到三味书屋》
冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。 
——《琐记》
（1）三段选文所记录的经历或感受都源于作者童年生活的印象。（____）
（2）三段选文都表现了长辈的良苦用心并批评孩子们的不懂事。（____）
（3）三段选文都表达了作者对成人束缚孩子天性的行为的批判。（____）

综合实践活动。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”，七年级(1)班要举行“交友”主题班会活动，请你参与活动：
（1）请你写一个关于损友或益友的故事名称。
（2）请你写出一句有关交友的古代名言。

请以“嘿，真新鲜”为题写一篇记叙文。

要求：（1）不少于500字；（2）书写工整规范；（3）要有真情实感。